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全彩图解感觉统合训练(学习能力)
所属分类:
文教体育
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教 育
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教育总论
作者:
杨子|责编:张世昌
出版社:
航空工业
《全彩图解感觉统合训 练·学习能力》通过游戏方 式,分为6大主题,涵盖走 迷宫、找不同、来连线、 爱拼图、来涂色、玩数独 等123个智力游戏。游戏训 练不仅能提高孩子的参与 度,还能锻炼孩子的注意 力、观察力、想象力,有 助于提升孩子的学习能力 。
人民币:
RMB 32.80
元 售价:
NT$ 131.20
元
统编小学语文怎么教习作/大夏书系
所属分类:
文教体育
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教 育
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教育总论
作者:
吴勇|责编:万丽丽
出版社:
华东师大
丛书项:
大夏书系
统编小学语文习作教材 的亮点体现在何处?在现实 的教学操作中,应该怎样凸 显它的优势,让习作教学走 向优质?特级教师吴勇基于 自身30多年的习作教学经历 ,从抓住“基本问题”教习作 、紧扣“亮点编排”教习作、 围绕“单元整体”教习作、突 破“常规视角”教习作等四个 方面,分享了他对于统编小 学语文怎么教习作的独到思 考与创意做法,帮助一线教 师破解面对习作教材解读和 设计无力、针对学生的写作 学情顺应和化解无力、面对 新教材教学视角陈旧等问题 ,探寻习作教学走向优质的 可行路径。
人民币:
RMB 59.80
元 售价:
NT$ 239.20
元
面向学习的测评--一种系统的方法百问
所属分类:
文教体育
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教 育
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教育总论
作者:
编者:辜向东//汪咏//李玉龙|责编:安娜
出版社:
重庆大学
了LOA在不同背景下的发展 情况,并列举了一些面向学
习
的方法。第三章至第五章 提出了LOA涉及的三个基本 问题:什么是学习?什么是 语言学
习
?要学习什么?第 六章到第八章探讨了大规模 测试在学
习
中的
人民币:
RMB 68.00
元 售价:
NT$ 272.00
元
可见的教学影响力(系统地执行可见的学习5D深度教学)
所属分类:
文教体育
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教 育
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教育总论
作者:
(新西兰)约翰·哈蒂//(英)阿伦·汉密尔顿//(美)道格拉斯·B.里夫斯//(澳大利亚)珍妮特·M.克林顿|责编:高凡|译者:丁硕瑞
出版社:
中国青年
在人工智能与教育深度 融合的教学转型发展进程中 ,如何构建真正对学生产生 深远影响的深度教学?“可 见的学习”研究团队提供了 基于数十年的实证研究而创 建的5D模型,通过发现、 设计、执行、复盘、升级5 个环节与18个关键过程,从 明确一个值得追求的目标开 始,引导教师掌控教学,培 养可持续、可扩展的教学影 响力,进而成为有影响力的 教师。
人民币:
RMB 59.00
元 售价:
NT$ 236.00
元
综合学习设计--四元素十步骤系统方法(第3版)/当代前沿教学设计译丛/梦山书系
所属分类:
文教体育
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教 育
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教育总论
作者:
(荷兰)杰伦·J.G.范梅里恩伯尔//保罗·A.基尔希纳|责编:丁毅|总主编:盛群力//刘徽|译者:盛群力//钟丽佳//陈丽//毛伟//王文智
出版社:
福建教育
丛书项:
梦山书系
综合学习设计的十个步 骤聚焦综合学习,以学习理 论为厚实基础和采用高度灵 活的设计方法,提供了一条 从教育问题到解决方案的途 径,便于学生、从业者和研 究人员透彻理解和轻松使用 。 本书系统反映了当代国 际教学设计一流研发团队的 最新成果,是一本整体化取 向教学设计的顶尖之作,在 各级各类教育事业和培训领 域中有着广泛的应用前景。 如果您立志为面向完整任务 、聚焦解决问题与实现学习 迁移开展教学:如果您希冀 了解教学设计潮流,培育创 造性人才和开发创生性人力 资源,探索促进专业成长的 道路,那么,就请“浸入”此 书! 本书是教师必读的参考 书,将为培训组织和教育机 构的育人事业提供指导。
人民币:
RMB 75.00
元 售价:
NT$ 300.00
元
四大名著应该这样读(陈文新给中学生讲四大名著)/中华传统文化经典研习系列
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文教体育
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教 育
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教育总论
作者:
陈文新
出版社:
中华书局
丛书项:
中华传统文化经典研习系列
陈文新著的《四大名著应该这样读(陈文新给中学 生讲四大名著)/中华传统文化经典研习系列》系统解 析了“四大名著”,不仅介绍每本书的历史背景和作 者生平,还对书中的重点问题进行剖析,引导读者在 了解人物、故事的基础上,知其然,亦知其所以然。 阅读本书,不仅能领略“四大名著”的精彩之处,更 能深刻地认识到“四大名著”的魅力与价值。
人民币:
RMB 26.00
元 售价:
NT$ 104.00
元
学习一门与孩子沟通的语言(系统诠释情绪语言的说与听)
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文教体育
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教 育
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教育总论
作者:
田冉|责编:孙璐//李浩
出版社:
吉林出版集团
本书主要阐述了用人与 人之间最核心的“语言”—— 情绪,来传递与孩子相匹 配的情绪信息以达到良好 教育的结果和目的,并从 不同的角度让读者感受到 情绪是最真实的语言,解 读与还原情绪语言是教育 的第一步;同时系统地介 绍了为什么孩子很难解读 自己的情绪语言,但很容 易解读父母的,并且诠释 了家长需要验证自我情绪 语言的输出,这样才能了 解对孩子“说”了什么,以及 不要用自我情绪来定义孩 子的行为,而要关注孩子 的真实情绪和想法;最后 通过对情绪层面“数学题”的 讲解,使读者快速掌握解 决教育问题的“数学公式”。
人民币:
RMB 58.80
元 售价:
NT$ 235.20
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