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犹记樱花树下初相见(一位青年教师的教学随笔)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：胡元|责编:李蕊沁出版社：学苑
本书是作者近年担任大学讲师之余写下的一些思考和心得体会，分绝知此事要躬行、年年岁岁花相似、四时风物各不同、书卷多情似故人四个部分。作者教授《海外汉语教学研究》《大学语文》《中国古代文学》《汉语写作》《教师语言艺术》五门课以来，从宏观的角度和视野认识告诉读者汉语和中国传统文化的重要性，以及汉语的传播和接受，本质上是我们的世界观和世界的中国观。本书或成为初入大学校门的学子或老师在探索学业、职业的道路上的一盏明灯。
人民币：RMB 78.00 元售价：NT$ 312.00 元

日常生活视角下对幼儿教师学习机制的研究
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：杨瑞芬|责编:任彦霞出版社：学苑
本书首要的是解决幼儿教师学习困境、提升专业素养的需求。对学习的深度理解是幼儿教师提升教师专业素养的基础，然而，由于幼儿教师在工作场域中不仅需要面对生活自理能力尚不足的幼儿群体，而且要通过3 -4位教师之间的密切配合以及与不同文化背景的家长群体沟通来促进每一位幼儿的均衡发展，职业的特殊性使其学习具有鲜明的独特性；加之新时代幼儿教育所面临的人工智能环境、工学矛盾、非专业教师的入职等多种现实问题使幼儿教师学习机制的研究迫在眉睫。同时，基于本土文化背景，建构幼儿教师学习的模型在一定程度上有助于丰富教师学习理论，促进我国学习理论的发展。
人民币：RMB 58.00 元售价：NT$ 232.00 元

中国乡土教材编写工作指导手册/中国文化遗产保护北斗丛书
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：苑利//毕瑞|责编:周鼎|总主编:苑利//顾军出版社：学苑
丛书项：中国文化遗产保护北斗丛书
乡土教材来自我们家乡的一草一木、一山一水，可以说，它与我们周围的环境息息相关。它会告诉我们，我生长在哪里，我生长的这方水土有什么特点，有什么优势？这方水土又是如何养育了我们，我们又当如何利用好这个优势，把自己的家乡建设得更好。对于一个孩子来说，思想的启蒙是从脚下的这块土地开始的。让他们了解自己生长的地方，就能让他们做到心中有根；就能让他们在面对家乡时，心生欢喜；就能让他所经历的童年故事成为他人生中用不翻篇儿的话题；就能让每一个孩子，以乡土为傲，无论走到哪里，都有一片属于自己的精神家园，而这个家园，就是我们的故乡。乡土教材的意义就在于此。本书包括：概念篇、历史篇、意义篇、理念篇和内容篇。
人民币：RMB 48.00 元售价：NT$ 192.00 元

高等教育研究者在政府决策中的作用研究
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：孟彦|责编:任彦霞出版社：学苑
本书共有七章：第一章介绍了研究思路、框架、内容和研究方法；第二章详细阐述了研究过程；第三章从历史变迁的角度分析我国高等教育研究者在政府决策中发挥作用的发展历程。在回顾我国高等教育研究者作用于政府决策的历史发展阶段基础上，严格遵循凯西·卡麦兹提出的建构扎根理论的研究过程，深度访谈28位政策研究者和决策者，利用类属分析、情境分析、访谈、观察等质性研究方法，通过开放编码、轴心编码和选择编码获得三级编码结果，并对编码结果进行三角互证。第四章分析了影响高等教育研究者作用于政府决策的因素，高等教育研究者在政府决策中发挥作用的过程中受研究层面、决策层面、传播层面和环境层面四个维度的因素影响。其中，科研中介的作用、研究者与决策者的关系是最为关键的两项影响因素。不同层面的具体因素与研究者在政府决策中的作用呈现不同的相关关系。第五章分析了高等教育研究者在政府决策中发挥作用的路径，主要通过 “研究内驱式”“决策外推式”和“中介扩散式”这三种路径来实现。在不同的路径中，研究者的主动性是不同的。研究内驱式路径中研究者主动性最强，但较难发挥作用；决策外推式路径中研究者主动性较弱，但较容易发挥作用；中介扩散式路径中研究者的主动性经历了由弱变强的过程，发挥作用的难易程度也受科研中介的类型不同而不同。第六章对高等教育研究者作用于政府决策的影响因素和路径进行了理论建构，形成了“四类影响因素、三种路径、四个转化、一个机会、三类科研中介”的理论模型。基于对“影响因素”和“路径”的分析，结合与已有理论的对话和比较，本研究从理论上解释了高等教育研究者作用于政府决策的过程。首先，提出“政策机会” 这一本土概念，研究认为高等教育研究者作用于政府决策的必要条件是对政策机会的识别和有效利用。其次，研究者和决策者之间不断经历“社会化－外化－组合－内化”的知识转化过程，高等教育研究者作用于政府决策就是实现研究成果从研究者隐性知识向决策者隐性知识的转化。再次，研究者作用于政府决策是在研究型科研中介、决策型科研中介和中立型科研中介的交叉作用下实现的，为强化研究与决策的关系提供帮助。第七章探索了高等教育研究者作用于政府决策的机制。促进高等教育研究者作用于政府决策需要明确研究者、决策者和科研中介的角色定位，并从保障机制、协作机制和动力机制方面探索高等教育研究者作用于政府决策的有效机制，目的在于说明提升高等教育研究者作用于政府决策需要研究者、决策者和科研中介的共同努力才得以实现。
人民币：RMB 68.00 元售价：NT$ 272.00 元

脑科学指导下的幼儿园区域游戏理论与实践
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：李一凡|责编:任彦霞出版社：学苑
这本书最突出的特点就是将脑科学对学习与心理发展的研究成果与幼儿的游戏建立连接。在主动学习的理念指导下，本书围绕区域游戏，从物质环境、情绪氛围、计划与反思、社会性互动、深度学习五个方面呈现脑科学循证依据，提炼出区域游戏的脑科学指导依据框架。通过行动研究，帮助教师聚焦幼儿及其学习的过程与特点，从幼儿学习和思考的角度找到支持和促进幼儿游戏发展的方法。该著作通过三个方面内容实现三个方面的目标。 1.完整、集中呈现该课题研究的核心成果，开创性编制区域游戏脑科学理论指导依据框架体系，并基于理论依据，借助子课题研究梳理出区域游戏的实施原则与教师策略，展示优秀的游戏案例，为一线教师提供直观可供借鉴的示范经验。 2.以教师需求为导向，通俗易懂地进行脑科学基本理论研究成果的系统性介绍，主要围绕大脑如何发育、大脑如何学习两大板块，提升教师脑科学基本理论素养，帮助教师科学认识幼儿身心发展规律和学习规律，成为教师专业发展的帮手和工具。 3.满足读者对该课题研究的兴趣和进一步了解，在正文部分设计了延伸阅读的链接小框，一般有概念的扩展、经典实验、著名观点等等，附录部分呈现幼儿教师脑科学素养调研详细状况与分析报告，呈现实验幼儿园进行区域游戏教研实录展示，以及教师参与课题实践研究后的成长反思与感悟，丰富读者体验，增强可读性。
人民币：RMB 98.00 元售价：NT$ 392.00 元

儿童游戏原理与应用
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：毛颖梅|责编:洪文雄出版社：学苑
本书介绍了国内外有关儿童游戏的基本原理、游戏材料的特点，并结合多个实践案例介绍了如何选择游戏材料、设计游戏活动等内容；特别是通过具体实际案例进行了分析。让读者和教育实践工作者可在一个个具体的案例中了解到游戏活动的基本原理和设计方法，具有一定的可读性和学术价。可作为学前和幼儿教育专业学生、幼儿园教师和儿童家长阅读。
人民币：RMB 68.00 元售价：NT$ 272.00 元

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