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  • 行以知趣(我的教育敘事)

  • 所属分类：文教體育>>教 育>>中等教育理論     作者：肖英|責編:朱華華//王國紅     出版社：華東師大
  •     本書分上下兩編，作者 從「上以揚美致，下以育菁 莪」「踽踽行十載，興感當如 何」上下2編具體展開，具體 從「切近風雅：文化名人進 校園的活動」「步履趨雅：上 戲附中學生的表演實踐」「相 聚談雅：肖邀午後」「涉筆成 雅：我的科研課題」「秀致育 雅：我的美育理念」等方面 ，對自己在上海戲劇學院 附屬高級中學擔任校長的 十幾年教育經驗進行詳述 、分享。期望與教育人聊 課程、聊科研，與文化人 聊名家、聊學生的故事， 與戲劇人聊中學生學習戲 劇的路徑、方法、價值及 意義，與廣大家長朋友聊 正處在花季的十六七歲青 少年們的教育問題，與管 理者聊管理……，期望讀者 們收穫屬於自己的感悟。
  • 人民幣：RMB 98.00 元     售价：NT$ 392.00 元
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  • 課程知識價值觀研究--興趣價值論的視角/課程與教學論新問題研究叢書

  • 所属分类：文教體育>>教 育>>教育總論     作者：鄧素文|責編:周敏|總主編:王本陸     出版社：福建教育
  • 丛书项：課程與教學論新問題研究叢書
  •     本書為「課程與教學論 新問題研究叢書」之一， 作者從興趣價值論的視角 ，檢視了課程領域兩種不 同的關於課程知識價值的 設問：「什麼知識最有價 值」以及「誰的知識最有價 值」，剖析了其背後所隱 藏的客體主義和相對主義 的謬誤以及在這樣的課程 知識價值觀謬誤下學生與 知識關係的異化。通過對 知識、價值以及知識價值 等概念的重新界定，本書 確立了關於課程知識價值 的一種新的提問方式—— 「什麼興趣指向的知識最 有價值」，並試圖構建一 個基於學生興趣的課程知 識生態體系。在這個體系 中，課程知識的選擇、組 織與呈現都應基於學生的 興趣，依循學生興趣發展 的規律，學生在與感興趣 的知識互動中生成個人知 識，最終實現精神的充盈 和人生的完滿。這對當前 的教育實踐具有一定的指 導意義。
  • 人民幣：RMB 45.00 元     售价：NT$ 180.00 元
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