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  • 專業學位碩士論文寫作指南(第3版)

  • 所属分类：文教體育>>教 育>>高等教育、師範     作者：丁斌     出版社：機械工業
  •     在研究生教育中，論文寫作，尤其是專業學位研 究生的論文寫作具有十分重要的地位。本書作為一本 論文寫作指南，條理清晰地闡釋了論文寫作的基本問 題，可以使學生通過自學解決論文寫作過程中的大部 分基本問題，也可以使教師在論文選題、結構設計、 觀點提煉等更高層面上對學生進行引導，提高指導的 效率和效果。 本書適合作為MBA、MPA、EMBA、MLE、MPM等專業 學位研究生的教材。
  • 人民幣：RMB 45.00 元     售价：NT$ 180.00 元
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  • 中國高校招生主體性地位研究/中國社會科學博士論文文庫

  • 所属分类：文教體育>>教 育>>高等教育、師範     作者：龐穎|責編:彭麗//塗世斌     出版社：中國社科
  • 丛书项：中國社會科學博士論文文庫
  •     本書以「中國高校招生主 體性地位」為核心問題開展 研究。首先，基於主體性哲 學、組織制度理論、教育主 體哲學等澄清「高校招生主 體性地位」的內涵，並結合 中國國情、考情，搭建分析 框架。其次，在對近十所高 校史料、五百余份政策文本 進行分析，對七家考試招生 機構、十七家高校的三百余 位利益相關者開展訪談后， 從歷史、制度、實踐等視角 澄清中國高校招生主體性地 位的現實情狀，從「早發內 生型」「公共性」「價值二重性 」等視角剖析其困境，進一 步探討其內在基礎與基本保 障。最後，提出強化中國高 校招生主體性地位應遵循的 邏輯框架。
  • 人民幣：RMB 189.00 元     售价：NT$ 756.00 元
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  • 博士學位論文--我們這樣寫

  • 所属分类：文教體育>>教 育>>高等教育、師範     作者：編者:李修建//張穎|責編:賈茜     出版社：文化藝術
  •     本書精選23位於近年內 攻讀完博士學位的學者的博 士論文寫作經驗，這些學者 來自北京大學、中國人民大 學、北京師範大學、南京大 學、中國藝術研究院等高校 和科研單位，結合自身專業 如文學、哲學、舞蹈學等和 經驗，談論了博士論文寫作 的方法、遇到的困境與難題 、個人感受和經驗等。
  • 人民幣：RMB 78.00 元     售价：NT$ 312.00 元
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  • 博士生感知教育服務質量--理論方法與應用

  • 所属分类：文教體育>>教 育>>高等教育、師範     作者：邵宏潤|責編:劉曉敏     出版社：吉林出版集團
  •     本書以問題為主線，按 照發現、識別、定義、分析 、解決的邏輯思路展開，共 分為七章。 第一章「緒論」，闡述研 究的背景及問題的緣起，分 析我國高校基於學生感知的 博士生教育服務質量研究的 緊迫性和必要性，提出並界 定本文的研究問題。 第二章「博士生感知教育 服務質量分析框架」，在遵 循研究生教育的屬性、特徵 及一般原理的基礎上，依據 ISO9000：2015標準和服務 管理理論。 第三章「模型構建與分析 方法」，以博士生感知教育 服務質量理論框架為指導， 運用文本分析法和訪談法， 析出博士生教育服務質量和 學生滿意度的構成維度，進 而提出相關的研究假設，構 建本書的概念模型，並開發 問卷。 第四章「博士生感知教育 服務質量的實證研究」，經 過預測試，修訂完善問卷； 共在30所高校發放問卷，回 收1019份有效問卷，進行 數據統計分析，檢驗問卷的 信效度；根據檢驗結果對結 構方程模型進行修正與確定 ，並對研究假設進行檢驗； 最後總結實證研究的結果。 第五章「我國博士生教育 服務質量的現狀與問題」。 基於前文的實證研究結果， 揭示出我國目前高校博士生 教育服務質量的現狀和存在 的問題。 第六章「我國博士生教育 服務質量的改進策略」。針 對博士生教育服務質量存在 的問題，提出相應的質量改 進策略。 第七章「結論」，對本次 研究進行歸納，總結得出的 研究結論，提出本次研究的 主要創新點，並對本次研究 的不足和未來研究方向進行 說明。
  • 人民幣：RMB 68.00 元     售价：NT$ 272.00 元
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  • 基於學生在線行為的混合課程學習成績預測研究(精)/清華大學優秀博士學位論文叢書

  • 所属分类：文教體育>>教 育>>高等教育、師範     作者：羅楊洋|責編:梁斐     出版社：清華大學
  • 丛书项：清華大學優秀博士學位論文叢書
  •     混合教學將面授教學和 在線教學相結合，形成了多 樣化、個性化的教學形態、 教學環節和教學模式，為學 生帶來了更多的學習機會和 提升學習質量的可能性。然 而傳統教學管理策略無法滿 足混合教學中對多樣化、個 性化學習過程監控的需求， 預測學生的學習成績已成為 動態掌握混合課程中學生學 習情況，進而提高教學效果 的新途徑。當前大多數教學 實踐中可收集到的混合課程 實施過程只包含學生在線學 習部分的數據，只通過收集 部分學習過程數據預測學生 成績具有很大挑戰。這些挑 戰主要包括：收集哪些在線 學習數據，如何處理和轉換 學生在線學習數據，在當前 的研究中並無統一的指導原 則；影響學習成績預測結果 準確率的在線學習數據指標 項選擇和處理方法沒有學術 界公認的標準；只通過部分 數據建構混合課程學習成績 預測模型並保障其預測結果 準確性的方法也缺少實踐檢 驗；最後對於已構建的混合 課程學生成績預測模型的通 用性限制條件有哪些，也是 當前研究領域的空白。本研 究試圖分析大量混合課程實 施中產生的數據，提出解決 上述問題的方法。
  • 人民幣：RMB 99.00 元     售价：NT$ 396.00 元
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  • 競值架構理論視域下博士生與導師互動關係分析研究(英文版)

  • 所属分类：文教體育>>教 育>>高等教育、師範     作者：王昕|責編:湯定軍     出版社：蘇州大學
  •     本書運用競值架構 （Competing Values Framework）分析英國研究 型大學博士生與其導師的督 導互動關係。本書分析所需 資料主要以人際歷程回憶法 （Interpersonal Process Recall）的方式收集。研究 結果顯示，博士生對於督導 行為的消極的反饋不僅反映 了導師在督導互動中對管理 角色的不正當使用，也反映 了英國高校市場化、市場導 向和管理主義的趨勢對於研 究類學生的影響。本書通過 以學生為中心的觀點來看待 博士生導師在師生互動過程 中的行為。
  • 人民幣：RMB 79.00 元     售价：NT$ 316.00 元
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