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守正融通育人(文旅融合賦能鄉村振興共同體)

  • 作者：沈俊楠//王林|責編:王洋
  • 出版社：經濟管理
  • ISBN：9787524312574
  • 出版日期：2026/08/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：214
人民幣：RMB 98 元      售價：元
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內容大鋼
    本書為聚焦鄉村振興、文旅融合與鄉村教育交叉領域的社科類學術著作，以「守正（堅守鄉村文化主體性）—融通（深化文明互鑒）—育人（培育鄉村振興主體）」為三維邏輯主軸，核心回答「文旅融合何以通過育人賦能鄉村振興共同體」的關鍵問題。本書首先在緒論部分界定核心概念、梳理研究基礎；第一章搭建理論框架，解析三者對共同體的建構邏輯；第二章呈現本土文化育人型、文明互鑒育人型、主體協同育人型三類模式，附臨沂沂南竹泉村等典型案例；第三章剖析育人根基弱化、效能不足等現實問題；第四至第六章分別從強化文化育人、深化開放育人、完善協同保障體系給出實操路徑；最後總結核心觀點、梳理研究方向。本書兼具理論深度與實踐價值，為相關政策制定、業態開發及文化育人實踐提供參考，契合國家鄉村振興與文化強國戰略導向。
作者介紹
沈俊楠//王林|責編:王洋
目錄
緒論
  第一節  研究背景
  第二節  研究目的和意義
第一章  理論基石：守正·融通·育人視域下鄉村振興共同體的建構邏輯
  第一節  守正：鄉村振興共同體的文化育人根基
  第二節  融通：鄉村振興共同體的開放育人動力
  第三節  育人：鄉村振興共同體的主體培育核心
  第四節  守正·融通·育人的辯證關係：共同體建構的三重維度
  第五節  文旅融合賦能鄉村振興共同體的三維邏輯
第二章  實踐圖景：文旅融合賦能鄉村振興共同體的育人模式
  第一節  本土文化育人型：守正為核，夯實共同體文化育人根基
  第二節  文明互鑒育人型：融通為翼，拓展共同體開放育人邊界
  第三節  主體協同育人型：守正融通共生，完善共同體多元育人體系
  第四節  實踐成效總結：文旅融合賦能鄉村振興共同體的多維成果
第三章  現實挑戰：文旅融合賦能鄉村振興共同體的育人短板
  第一節  守正之難：文化育人根基弱化
  第二節  融通之困：開放育人效能不足
  第三節  育人之阻：協同育人機制尚不完善
  第四節  保障之缺：育人支撐體系有待健全
  第五節  現實挑戰的深層根源剖析
第四章  守正之道：強化文化育人，築牢共同體精神根基
  第一節  構建本土文化育人體系，喚醒共同體文化自覺
  第二節  推動文化資源育人轉化，實現共同體協同效能
  第三節  培育文化育人人才隊伍，強化共同體育人支撐
第五章  融通之策：深化開放育人，激活共同體創新動能
  第一節  構建內涵式互鑒育人體系，實現本土與外部資源深度融合
  第二節  構建跨區域協同育人體系，拓展鄉村振興共同體育人空間
  第三節  堅守融通開放的育人邊界，保障本土文化主體性價值引領
第六章  協同之徑：完善文旅融合育人保障體系，強化共同體支撐
  第一節  健全育人利益聯結機制，凝聚共同體育人合力
  第二節  完善育人治理協同機制，提升共同體育人效能
  第三節  優化文旅融合育生態，夯實共同體育人支撐
  第四節  強化育人政策與資源保障，為共同體保駕護航
結語
參考文獻

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