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核心素養視域下初中化學教學模式的理論架構與實證研究

  • 作者：李家福|責編:趙麟
  • 出版社：河北大學
  • ISBN：9787566628404
  • 出版日期：2025/12/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：210
人民幣：RMB 68 元      售價：元
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內容大鋼
    本書聚焦于如何在初中化學教學中落實核心素養，構建高效的教學模式。從建構主義、人本主義、多元智能和素質教育理論出發，為教學模式奠定理論基礎。深入探討了化學學習評價與課堂教學評價的方法，並通過實證研究、案例分析，展示了教學模式的實踐流程與效果評估，反思教學實踐中的問題並提出改進建議，為教學提供參考。
作者介紹
李家福|責編:趙麟
目錄
第一章 核心素養視域下初中化學教學模式的理論基礎
  第一節 建構主義學習理論
  第二節 人本主義學習理論
  第三節 多元智能理論
  第四節 素質教育理論
第二章 核心素養導向的初中化學教學模式理論架構
  第一節 初中化學教學目標
  第二節 初中化學設計原則
  第三節 初中化學教學設計
第三章 基於學科核心素養的初中化學實驗教學的策略
  第一節 問題驅動教學
  第二節 初中化學合作探究學習
  第三節 跨學科融合
第四章 基於學科核心素養的初中化學教學評價
  第一節 教學評價概述
  第二節 化學學習評價
  第三節 化學課堂教學評價
第五章 核心素養導向的初中化學教學實證研究
  第一節 教學實證前的調查
  第二節 開展學生實證教學模式的一般流程
  第三節 實證教學過程案例研究
  第四節 教學效果分析
第六章 核心素養導向的教學實踐反思與優化
  第一節 初中化學教學模式現存的問題
  第二節 改進建議
參考文獻

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