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基於旅遊人才培養的審美教育研究/貴州文旅融合與發展研究叢書

作者：方瑩|責編:陳月
出版社：華中科技大學
ISBN：9787577223506

出版日期：2025/10/01
裝幀：平裝
頁數：202

人民幣：RMB 69.8 元售價：元

內容大鋼

本書從理論溯源、政策演變與實踐路徑三個維度探討了旅遊專業審美教育的體系構建。本書主要分為七個部分：第一章闡明本書的研究背景、研究方法及內容結構；第二章梳理中西方審美教育理論演化歷程、中國美育政策沿革及高校美育發展現狀；第三章聚焦旅遊的美育價值，論證了旅遊的審美實踐活動本質，並從生命美學視角解析旅遊美育的價值及旅遊的三重美育意義；第四章通過實證調查揭示旅遊專業審美教育在課程設置、師資建設等方面的現存問題；第五章提出頂層設計、課程優化、師資培養、評價完善四位一體的實踐路徑；第六章以「藝術審美與鑒賞」「中國古典園林審美與鑒賞」等為案例，展示混合教學、跨學科融合等美育課程的具體改革方案；第七章總結本書的研究內容，提出研究不足與研究展望。本書旨在為旅遊人才審美教育提供理論支撐與實踐範式，助力旅遊人才審美教育質量的提高。

作者介紹

方瑩|責編:陳月
方瑩美學碩士，安順學院教師，從事審美教育、旅遊美學研究。主持了多個重要項目，包括2021年貴州省社科聯項目「生命美學『三重生命』理論視野下的旅遊美育研究」、2023年貴州省省級「金課」一流課程建設項目「藝術審美與鑒賞」，以及2024年貴州省高等學校教學內容和課程體系改革項目「『美育浸潤』視域下『藝術審美與鑒賞』課程教學體系改革研究」。

第一章  緒論
  第一節  研究背景
  第二節  研究方法
  第三節  內容結構
第二章  理論溯源、政策演進與高校美育綜述
  第一節  審美教育理論溯源
  第二節  中國當代美育政策演進
  第三節  高校美育綜述
第三章  旅遊的多重美育價值
  第一節  旅遊作為審美實踐活動的本質
  第二節  生命美學視野下的旅遊美育價值
  第三節  旅遊的三重美育意義
第四章  旅遊專業審美教育的現狀與問題剖析
  第一節  調查設計和實施
  第二節  調查分析
  第三節  旅遊專業審美教育主要問題
第五章  旅遊人才審美教育實踐路徑
  第一節  強化頂層設計，提高整體質量
  第二節  重構教學體系，強化育人功能
  第三節  建設師資隊伍，夯實教學基礎
  第四節  完善評價體系，確保教學效果
第六章  美育課程教學案例研究
  第一節  「藝術審美與鑒賞」課程基於混合教學模式的教學體系改革研究
  第二節  「中國古典園林審美與鑒賞」課例研究
  第三節  「美術鑒賞：安德森模式」課例研究
  第四節  「古琴藝術審美與鑒賞」課例研究
第七章  研究總結與展望
  第一節  研究總結
  第二節  研究不足和展望
附錄
附錄A 教育部關於切實加強新時代高等學校美育工作的意見
附錄B 關於全面加強和改進新時代學校美育工作的意見
附錄C 教育部辦公廳關於印發《高等學校公共藝術課程指導綱要》的通知
附錄D 教育部關於全面實施學校美育浸潤行動的通知
附錄E 旅遊專業學生審美教育調查問卷
附錄F 「藝術審美與鑒賞」課程學情分析調查問卷
參考文獻

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