內容大鋼
本書總結了首批國家級社會實踐一流課程「『互聯網+』創新創業方法」的多年教學經驗，系統介紹了該課程「從0到1創新創業」實踐的基本思想和實驗方法，有助於服務「科技自立自強」人才的培養工作。
全書結合微軟、科大訊飛、百度、騰訊、阿里等科技企業的初創期以及屠呦呦等科技工作者的早期職業生涯的大量事例，提出了創業無處不在的理念；系統敘述了在「從0到1創新創業」階段中，科創項目定位、科創道路選擇、商業模式探索以及科創股權分配等關鍵知識；並以一個拖地機器人初創企業為例，系統提出了一套開展「從0到1創新創業」思維訓練的實驗方案。全書理論聯繫實際，思維訓練和實踐操作並行，以便讀者結合自己的創業想法，鍛煉「從0到1創新創業」的落地執行能力，增強科技創業信心，減少創業風險。
本書可作為高等學校軟體工程、電腦科學與技術等電腦類專業學生開展專創融合教育的教材，也可供各行各業創業起步者參考。
作者介紹
編者:鍾元生//劉春蘭//鍾鈺雯//文小慧//何志江等|責編:袁勤勇
目錄
第1章 走近「從0到1」
1.1 小團隊大夢想：青春無敵
1.1.1 人人都有夢想
1.1.2 圓夢宛如創業
1.1.3 科創小團隊撬動大事業
1.1.4 科技創新正當其時
1.1.5 「從0到1」大有可為
1.2 不開公司，也在創業
1.2.1 立足本職創事業
1.2.2 立志科研建偉業
1.3 「從0到1」VS「從1到N」
1.3.1 學習中的「從0到1」
1.3.2 改革開放40年的「從1到N」
1.3.3 新時代呼喚更多的「從0到1」
1.4 「從0到1」中的IT人
1.4.1 「從0到1」中IT人的優勢
1.4.2 「從0到1」中IT人的劣勢
1.4.3 「從0到1」中IT人的態度
1.5 本章小結
課後習題
第2章 選定創業項目
2.1 選擇大於努力：基因打造
2.1.1 初創項目選擇的重要性
2.1.2 企業基因的形成過程
2.1.3 企業基因影響新產品開發
2.2 科創項目定位方法
2.2.1 創造新產品，樹立新品牌
2.2.2 瞄準新需求，服務新用戶
2.2.3 聚焦差異化，構造精品化
2.3 科創項目定位分析的思維導圖
2.3.1 提供的產品或服務
2.3.2 服務對象
2.3.3 賺哪方面的錢
2.3.4 為什麼是我
2.3.5 科創項目定位分析
2.4 本章小結
課後習題
第3章 「從0到1」創業項目定位實踐
3.1 任務一：產品需求分析
3.2 任務二：產品功能設計
3.3 任務三：用戶畫像分析
3.4 任務四：產品盈利點分析
3.5 任務五：團隊能力與產品研發匹配度分析
3.6 實驗步驟總結
3.7 本章小結
課後習題
本章附錄
第4章 走對創新道路
4.1 無創新不創業：科創正道
4.1.1 科技創新的重要性
4.1.2 堅持創新第一動力
4.1.3 小眾領域創新創業，大有可為
4.2 顛覆式創新與改進式創新
4.2.1 顛覆式創新
4.2.2 改進式創新
4.3 穿新鞋不要走老路
4.3.1 顛覆式(破壞性)創新下的成長模式
4.3.2 改進式(持續性)創新下的成長模式
4.4 行業老大創新的窘境
4.4.1 諾基亞沒落的啟示
4.4.2 硬碟行業
4.4.3 如何走出創新窘境
4.5 科創公司彎道超車
4.5.1 科創公司創新創業的優勢
4.5.2 科創公司採用顛覆式創新更易成功
4.6 企業創新要堅守社會底線
4.6.1 企業創新無底線，必將導致滅頂之災
……
第5章 「從0到1」創新道路選擇實踐
第6章 摸准商業模式
第7章 「從0到1」商業模式探索實踐
第8章 夯實科創股權
第9章 「從0到1」股權管理實踐
第10章 「從0到1」雙創實踐導航
第11章 創新創業競賽導航
參考文獻
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