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高質量學習(中國式組織學習實踐與創新)

  • 作者：何建湘//高劍峰|責編:朱曉瑞//鄭錚
  • 出版社：中國人民大學
  • ISBN：9787300337098
  • 出版日期：2025/04/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：338
人民幣：RMB 79 元      售價：元
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內容大鋼
    中國企業迫切需要以高質量學習推動高質量發展，本書適應新時代企業發展的要求，對組織學習理論體系進行重構，是對中國式組織學習理論與實踐的有效探索。
    本書作者歷時20年跟蹤研究300余家中國本土企業的實踐和組織學習理論，全面梳理中國共產黨組織學習歷史、中國企業組織學習歷史，深度剖析當前中國企業組織學習面臨的變革與挑戰，重新認知組織學習理論，探索性地提出中國式組織學習理論——高質量學習理論體系，科學回答了高質量學習的基本內涵、總體特性、獨特「基因」、標準體系、核心價值以及實施路徑，為中國企業以高質量學習推動企業高質量發展提供科學指引與行動指南，對於幫助企業提升組織學習力、提高核心競爭力，推動高質量發展，加快中國式現代化進程具有重要的現實意義與時代價值。
作者介紹
何建湘//高劍峰|責編:朱曉瑞//鄭錚
目錄
第一章  中國共產黨依靠學習從歷史走向未來
  第一節  從《改造我們的學習》說起
  第二節  新民主主義革命時期：從注入組織學習「基因」到「有組織的學習」
  第三節  社會主義革命和建設時期：組織學習進一步正規化
  第四節  改革開放和社會主義現代化建設新時期：組織學習體系日益完善
  第五節  中國特色社會主義新時代：引領學習型大國建設
  小結
第二章  中國企業組織學習發展歷程
  第一節  自主摸索期：中國企業組織學習萌芽
  第二節  引進吸收期：從模仿到本土化探索
  第三節  創新突破期：孕育中國特色組織學習模式
  小結
第三章  學習的變革
  第一節  大變局下的「危」與「機」
  第二節  中國企業高質量發展瓶頸問題及應對
  第三節  迎接「難學習」與「大學習」的挑戰
  小結
第四章  重新認知組織學習
  第一節  組織學習理論常識
  第二節  從組織學習力到核心競爭力
  第三節  時代呼喚中國式組織學習理論
  小結
第五章  高質量學習理論體系
  第一節  何謂高質量學習理論體系
  第二節  五個來源：理論之「源頭活水」
  第三節  三個邏輯與「三大基因」：理論之本質與特性
  第四節  雙重價值：理論創新與指導實踐
  小結
第六章  如何推動企業高質量學習
  第一節  達成共識：讓學習成為一種信仰
  第二節  評價切入：一切從問題出發
  第三節  規劃引領：依靠學習走向未來
  第四節  系統推進：從整體到局部，從戰略到策略
  第五節  高效實施：從教學服務到教學運營
  第六節  持續改善：「學」與「習」互動，學無止境
  小結
參考文獻
後記

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