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精品課程開發(基於建構主義五星教學結構化研討與復盤萃取)

作者：張海//陸萍//安石|責編:吳建新//林立
出版社：工商聯
ISBN：9787515839257

出版日期：2025/01/01
裝幀：平裝
頁數：291

人民幣：RMB 78 元售價：元

內容大鋼

本書是一本企業管理類圖書，該書講述了企業內訓課程開發的相關知識，結合實踐案例，講解了流程、步驟、方法和技巧。全書分為三篇十三章，按照五星教學模式展開。導入篇展現課程開發的現狀，指出問題，分析原因；原理篇闡述教學內容與教學目標分類、腦神經科學、學習理論與建構主義、五星教學模式等課程開發必備的專業知識，是教學設計「道」，也是從業餘邁向專業的門檻；開發篇分享了作者十余年開發課程的流程步驟與方法技巧，包括明定位、搭框架、挖經驗、謀設計和做教材等。本書是一本理論結合實踐、方法搭配工具的課程開髮指導書，希望幫助廣大讀者朋友在課程開發方面達到道術結合，事半功倍的效果。

作者介紹

張海//陸萍//安石|責編:吳建新//林立

導入篇——透過現象看本質
  第一章  一般課程存在的問題
  第二章  優秀課程的五大要素
原理篇——掌握原理通大道
  第三章  知識分類與教學內容分類
    第一節  知識的分類
    第二節  教學內容的分類
  第四章  教育目標的分類與分級
  第五章  腦的結構與功能
    第一節  麥克萊恩的「三腦假說」
    第二節  大腦的結構與功能
  第六章  學習理論
    第一節  行為主義學習理論
    第二節  認知主義學習理論
    第三節  建構主義學習理論
    第四節  三大學習理論比較
  第七章  教學策略
    第一節  教學模式、教學策略、教學方法的概念
    第二節  主要教學策略
    第三節  五星教學模式
    第四節  處方性教學策略
開發篇——運用之妙在一心
  第八章  明定位——明確課程定位
    第一節  分析開發需求
    第二節  確定課程主題
    第三節  選定培訓對象
    第四節  設定教學目標
    本章作業任務
  第九章  搭框架——搭建內容框架
    第一節  金字塔原理
    第二節  規劃內容大綱
    第三節  大綱標題美化
    本章作業任務
  第十章  挖內容——挖掘優秀經驗
    第一節  教學內容的要求
    第二節  學習的循環與螺旋
    第三節  教學內容的來源
    第四節  教學內容的整理
    本章作業任務
  第十一章  謀設計——設計教學活動
    第一節  五星教學的深層解構
    第二節  不同內容的教學原理
    第三節  常用教學方法
    第四節  結構化研討工具
    第五節  五星教學活動設計實例
    第六節  課程教學大綱設計
    本章作業任務
  第十二章  做教材——開發教輔材料
    第一節  教學案例
    第二節  練習材料

    第三節  演示PPT
    第四節  學員手冊
    本章作業任務
參考文獻

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