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產教融合實踐體系下高職院校會計專業教學創新

  • 作者:蔣潔瓊|責編:楊坤
  • 出版社:東北大學
  • ISBN:9787551734431
  • 出版日期:2023/12/01
  • 裝幀:平裝
  • 頁數:138
人民幣:RMB 45 元      售價:
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內容大鋼
    本書共分為五章。第一章主要界定了相關概念、論述了相關理論,並對產教融合的相關政策進行了分析,是全書的理論支撐;第二章分別論述了高職院校會計專業產教融合的現實依據和會計專業產教融合機制構建的思路;第三章以產教融合實踐體係為背景,分析了高職院較會計專業目前的教學現狀,並結合現狀對當下會計專業教育存在的問題進行了詳細分析;第四章介紹了國內外較為成功的產教融合育人模式,以及這些教育實踐帶給我國職業教育的啟示;第五章主要從課程體系、教學理念、實踐教學體系、評價體系以及教師團隊的專業素質等方面,提出了產教融合實踐體系下高職院校會計專業教學的創新路徑,是本書的重點。

作者介紹
蔣潔瓊|責編:楊坤
    蔣潔瓊,女,1990年6月出生,中國共產黨黨員,畢業於英國中央蘭開夏大學金融管理專業,碩士研究生學員,主要研究方向為會計、會計管理、職業教育。現任職于湖南信息高職院校經濟管理學院,主講經濟法基礎等專業課程。公開獨立發表多篇論文,主持並參與市廳級課題6項、校級重點課題1項。

目錄
第一章  概述
  第一節  基本概念界定
    一、產教融合
    二、職業教育與高職院校
    三、高職會計專業
  第二節  相關理論
    一、福斯特產學合作理論
    二、赫爾曼·施奈德合作教育思想
    三、杜威「從做中學」
    四、赫爾曼·哈肯協同理論
  第三節  產教融合政策演進及相關政策分析
    一、產教融合政策演進
    二、產教融合相關政策分析
    三、新時期產教深度融合多重背景
第二章  高職院校會計專業產教融合現實依據及機制構建
  第一節  高職院校會計專業產教融合現實依據
    一、高職院校會計專業產教融合可行性
    二、產教融合與高職院校人才培養聯繫
    三、對於高職學生的培養,產教融合發展是必要的
  第二節  高職院校會計專業產教融合機制構建
    一、高職院校會計專業產教融合創新發展機制
    二、高職院校會計專業產教融合協調發展機制
    三、高職院校會計專業產教融合綠色發展機制
    四、高職院校會計專業產教融合開放發展機制
    五、高職院校會計專業產教融合共享發展機制
第三章  產教融合實踐體系下高職院校會計專業教學現狀及問題分析
  第一節  產教融合實踐體系下高職院校會計專業教學現狀分析
    一、課程建設現狀
    二、教學方式現狀
    三、師資隊伍現狀
    四、實訓基地建設現狀
  第二節  產教融合實踐體系下高職院校會計專業教育問題分析
    一、人才供給與企業需求結構性矛盾
    二、在高職階段教學中課本知識與信息化時代會計要求存在不一致
    三、課程設置與技能競賽脫節
    四、實踐教學開展不足
    五、「雙師型」教師隊伍建設薄弱
    六、評價體系不健全
    七、校內外實訓基地建設欠佳
第四章  國內外產教融合職業教育成功經驗及啟示
  第一節  發達國家產教融合職業教育成功經驗及啟示
    一、發達國家高職院校產教融合教育模式實踐
    二、發達國家產教融合職業教育啟示
  第二節  國內高職院校產教融合模式及其啟示
    一、國內高職院校產教融合教育模式實踐
    二、國內產教融合職業教育啟示
第五章  產教融合實踐體系下高職院校會計專業教學創新路徑
  第一節  優化專業課程體系
    一、依據崗位能力需求設置課程
    二、根據市場變化優化課程

    三、合理安排課程比重
  第二節  改變教學理念
    一、改變教學方式
    二、改進教學方法
    三、整合教學資源
  第三節  構建完善的實踐教學體系
    一、改革實踐教學大綱
    二、現代學徒制引進及應用
    三、加強校內及校外實訓基地建設
  第四節  構建科學化評價體系
    一、保證考核方式多元化
    二、構建雙證書評價機制
  第五節  提高教師團隊專業素質
    一、建設高水平專職教師團隊
    二、優化兼職教師隊伍
參考文獻

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