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金牌內訓師工作法則(智慧輕開發)

  • 作者:李雄|責編:吳建新//林立
  • 出版社:工商聯
  • ISBN:9787515838595
  • 出版日期:2024/05/01
  • 裝幀:平裝
  • 頁數:217
人民幣:RMB 56 元      售價:
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內容大鋼
    隨著各行各業專業知識的融會貫通,「輕開發」一詞逐漸出現於人們的視野之中。「輕」取輕微、輕便之意,輕開發就是要輕鬆開發企業員工的工作智慧,形成實用課程,解決企業難題。
    本書首先肯定了課程開發的意義與價值,然後著重講解了課程開發的四個方面,包括確定開發目標、建構開發框架、完善課程內容和使用開發工具,旨在讓讀者清晰地了解課程開發的流程與重點,幫助企業降低課程開發的難度,從而實現內訓課程開發的高效化。

作者介紹
李雄|責編:吳建新//林立
    李雄,香港大學SPACED學院管理心理學專業研究生、香港大學中國商業學院產品設計和服務創新專業研究生,工業和信息化部專家庫專家,國際註冊管理咨詢師、國際高級心理咨詢師、國家一級人力資源師。擁有20年服務世界500強企業的咨詢培訓管理實戰經驗,曾參與眾多頭部行業的網路人才培養、員工內訓師選拔與培養等,主持開發企業培訓課程,助力企業提煉經驗、沉澱智慧。著有《關鍵行為萃取》等書。

目錄
第一章  理解「課程開發」
  第一節  課程開發的含義
  第二節  課程開發的原則
  第三節  課程開發的要素
第二章  企業培訓課程開發的意義與價值
  第一節  提高員工能力
  第二節  傳承技能知識
  第三節  宣揚企業文化
第三章  課程開發的標準
  第一節  課程開發過程中常見的問題
  第二節  課程開發的三大標準
第四章  確定課程開發目標
  第一節  課程開發模型
  第二節  課程開發流程
  第三節  課程開發目標
第五章  建構課程開發框架
  第一節  明確課程開發的目的
  第二節  課程開發的內容分析
  第三節  課程開發的結構分析
第六章  完善課程開發內容
  第一節  顯性知識與隱性知識
  第二節  課程內容的從無到有
  第三節  課程內容的從有到優3
第七章  使用課程開發工具
  第一節  課程開發的教學方法設計
  第二節  教學方法的使用案例分析
  第三節  授課工具的選擇與使用

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