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經濟合作與發展組織主要成員高質量終身學習體系發展研究/國家社科基金叢書

  • 作者：黃蓓蓓//錢小龍//宋子昀|責編:盧安
  • 出版社：人民
  • ISBN：9787010264660
  • 出版日期：2024/05/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：286
人民幣：RMB 98 元      售價：元
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內容大鋼
    黨的二十大報告特彆強調建設全民終身學習的學習型社會、學習型大國。作為傳統教育體系的重要補充，終身學習體系具有頑強的生命力，能夠在各種不同環境下滿足人民群眾日益增長的學習需求，因而發展完備的高質量終身學習體系迫在眉睫。
    本書主要從以下三方面展開研究：第一，明確高質量終身學習體系的本質和內涵，包括概念界定、要素構成和實施路徑，以及當前主要關注的研究主題。第二，依據終身學習體系的要素構成，從政策制定、師資配備、資源開發和組織管理四個方面對經濟合作與發展組織主要成員終身學習體系進行深入細緻的分析，從而從整體上把握西方發達國家高質量終身學習體系的建設情況。第三，作為研究的收尾，有必要全面審視經濟合作與發展組織主要成員高質量終身學習體系的價值導向、典型特徵和機遇挑戰，以便更好地把握未來的發展願景。
作者介紹
黃蓓蓓//錢小龍//宋子昀|責編:盧安
目錄
緒論
  第一節  背景分析
  第二節  概念界定
  第三節  要素構成
  第四節  實施路徑
  第五節  研究對象
第一章  美國高質量終身學習體系發展研究
  第一節  美國高質量終身學習體系的背景分析
  第二節  美國高質量終身學習體系的歷史考察
  第三節  美國高質量終身學習體系的基本架構
  第四節  美國高質量終身學習體系的主要特徵
  第五節  美國高質量終身學習體系的研究總結
第二章  芬蘭高質量終身學習體系發展研究
  第一節  芬蘭高質量終身學習體系的背景分析
  第二節  芬蘭高質量終身學習體系的歷史考察
  第三節  芬蘭高質量終身學習體系的基本架構
  第四節  芬蘭高質量終身學習體系的主要特徵
  第五節  芬蘭高質量終身學習體系的研究總結
第三章  英國高質量終身學習體系發展研究
  第一節  英國高質量終身學習體系的背景分析
  第二節  英國高質量終身學習體系的歷史考察
  第三節  英國高質量終身學習體系的基本架構
  第四節  英國高質量終身學習體系的主要特徵
  第五節  英國高質量終身學習體系的研究總結
第四章  荷蘭高質量終身學習體系發展研究
  第一節  荷蘭高質量終身學習體系的背景分析
  第二節  荷蘭高質量終身學習體系的歷史考察
  第三節  荷蘭高質量終身學習體系的基本架構
  第四節  荷蘭高質量終身學習體系的主要特徵
  第五節  荷蘭高質量終身學習體系的研究總結
第五章  日本高質量終身學習體系發展研究
  第一節  日本高質量終身學習體系的背景分析
  第二節  日本高質量終身學習體系的歷史考察
  第三節  日本高質量終身學習體系的基本架構
  第四節  日本高質量終身學習體系的主要特徵
  第五節  日本高質量終身學習體系的研究總結
第六章  德國高質量終身學習體系發展研究
  第一節  德國高質量終身學習體系的背景分析
  第二節  德國高質量終身學習體系的歷史考察
  第三節  德國高質量終身學習體系的基本架構
  第四節  德國高質量終身學習體系的主要特徵
  第五節  德國高質量終身學習體系的研究總結
第七章  韓國高質量終身學習體系發展研究
  第一節  韓國高質量終身學習體系的背景分析
  第二節  韓國高質量終身學習體系的歷史考察
  第三節  韓國高質量終身學習體系的基本架構
  第四節  韓國高質量終身學習體系的主要特徵
  第五節  韓國高質量終身學習體系的研究總結
第八章  加拿大高質量終身學習體系發展研究
  第一節  加拿大高質量終身學習體系的背景分析

  第二節  加拿大高質量終身學習體系的歷史考察
  第三節  加拿大高質量終身學習體系的基本架構
  第四節  加拿大高質量終身學習體系的主要特徵
  第五節  加拿大高質量終身學習體系的研究總結
第九章  澳大利亞高質量終身學習體系發展研究
  第一節  澳大利亞高質量終身學習體系的背景分析
  第二節  澳大利亞高質量終身學習體系的歷史考察
  第三節  澳大利亞高質量終身學習體系的基本架構
  第四節  澳大利亞高質量終身學習體系的主要特徵
  第五節  澳大利亞高質量終身學習體系的研究總結
第十章  經濟合作與發展組織主要成員高質量終身學習體系的全面透視
  第一節  經濟合作與發展組織主要成員高質量終身學習體系的背景分析
  第二節  經濟合作與發展組織主要成員高質量終身學習體系的價值導向
  第三節  經濟合作與發展組織主要成員高質量終身學習體系的典型特徵
  第四節  經濟合作與發展組織主要成員高質量終身學習體系的機遇挑戰
  第五節  經濟合作與發展組織主要成員高質量終身學習體系的發展願景
參考文獻
後記

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