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我國現代學徒制中的企業責任研究

  • 作者：李金|責編:汪淑芳
  • 出版社：浙江大學
  • ISBN：9787308237499
  • 出版日期：2023/10/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：284
人民幣：RMB 78 元      售價：元
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內容大鋼
    為治理技能短缺對國際經濟社會發展的負面影響，各國開始了以深化產教融合、校企合作為核心的職業教育改革。作為一種融合學校理論教育與企業實踐技能培養的雙主體育人模式，現代學徒制因有利於打破教育界與產業界的界域而日漸成為國際職業教育發展的基本趨勢與主導模式。本書借助多學科的理論，以解釋主義與實證主義的方法論為指導，綜合運用文獻研究法、比較研究法、訪談研究法及文本分析法等方法對相關問題展開分析。首先，闡釋現代學徒制中企業責任生成的內在邏輯；其次，探究現代學徒制中企業責任內容的應然向度；再次，分析現代學徒制中企業責任履行的實然表徵；最後，建構現代學徒制中企業責任實現的保障機制。
作者介紹
李金|責編:汪淑芳
    李金，1988年生，山西省長治市人，博士，畢業於天津大學教育學院職業技術教育學專業，曲阜師範大學繼續教育學院講師。長期從事校企合作相關研究，在《高等工程教育研究》《遠程教育雜誌》《中國職業技術教育》《職教論壇》《職業技術教育》等雜誌上發表多篇論文，多篇論文被人大複印報刊資料《成人教育學刊》轉載。
目錄
第一章  緒論
  第一節  研究背景及問題的提出
    一、研究背景
    二、問題的提出
  第二節  研究意義
    一、理論意義
    二、實踐意義
  第三節  國內外研究綜述
    一、現代學徒制人才培養模式相關研究
    二、企業職業教育責任相關研究
    三、企業參與現代學徒制相關研究
    四、已有研究成果的貢獻與不足
第二章  概念界定及研究路線
  第一節  核心概念界定
    一、現代學徒制人才培養模式
    二、技術技能人才
    三、企業責任
  第二節  研究思路、方法與創新點
    一、研究的整體思路
    二、研究的主要方法
    三、研究的創新之處
第三章  現代學徒制中企業責任生成的內在邏輯
  第一節  責任理論及其核心旨要
    一、責任理論闡釋
    二、責任特徵探討
  第二節  現代學徒制本質屬性對企業責任的外在規定
    一、現代學徒制的本質屬性及其基本特徵
    二、現代學徒制育人模式對企業責任的規定性
  第三節  企業技能形成方式對現代學徒制的內在訴求
    一、技能形成的組織載體
    二、企業組織的內外部技能形成方式
    三、現代學徒制在企業內部技能形成過程中的優勢
第四章  現代學徒制中企業責任內容的應然向度
  第一節  價值取向指引現代學徒制中企業責任的內容選擇
    一、自然且必然：經濟責任導向下經濟組織的工具理性取向
    二、應該或應當：社會責任導向下社會組織的價值理性取向
  第二節  權責對等規範現代學徒制中企業責任的內容邊界
    一、利益：現代學徒制中企業責任內容的存在論規定
    二、權力：現代學徒制中企業責任內容的生存論定位
    三、責任：現代學徒制中企業責任內容的實踐論要求
  第j節  需求導向指涉現代學徒制中企業責任的內容來源
    一、宏觀制度結構層面：承接國家技能形成體系建設的責任
    二、中觀組織行為層面：推動技術技能知識系統積累的責任
    三、微觀個體行動層面：保障師徒技術技能有效傳承的責任
  第四節  合作育人規制現代學徒制中企業責任的內容模型
    一、現代學徒制中企業責任內容的維度判定
    二、現代學徒制中企業責任內容的指標細化
第五章  現代學徒制中企業責任履行的實然表徵
  第一節  我國現代學徒制中企業責任履行的現實審視
    一、我國現代學徒制中試點企業的總體描述

    二、我國現代學徒制中企業責任的履行現狀
    三、我國現代學徒制中企業責任履行的困境
  第二節  我國現代學徒制中企業責任履行的影響因素
    一、現代學徒制中企業責任行為分析的兩種邏輯
    二、現代學徒制中企業責任行為的合法性困囿
第六章  現代學徒制中企業責任實現的保障機制
  第一節  構建合作育人機制，提高企業履責意識
    一、明晰育人角色定位，提高企業責任認知
    二、營造合作育人環境，培育企業責任情感
  第二節  建立權利保障機制，增強企業履責能力
    一、保障企業在學徒選擇中的權利
    二、保障企業在學徒培養中的權利
    三、保障企業在學徒留任中的權利
  第三節  構建利益整合機制，規範企業履責行為
    一、政府調控：現代學徒制中企業責任實現之補償
    二、社會輿論：現代學徒制中企業責任實現之導向
    三、法律法規：現代學徒制中企業責任實現之牽引
  第四節  建立社會認同機制，完善企業履責制度
    一、以規制性要素為主導形塑，保證正式制度供給的穩健長效
    二、以規範性要素為協同形塑，保證契約制度供給的協調補充
    三、以認知性要素為內在形塑，保證校企合作文化的積極營造
第七章  結論與展望
    一、責任本位：提升現代學徒制中企業主體地位的核心
    二、權責對等：規範現代學徒制中企業責任行為的邊界
    三、關係責任：面向未來現代學徒制運行中的企業責任
參考文獻
附錄
後記

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