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工商管理類專業課程思政教學(模型結構與設計)

作者：編者:周文傑|責編:劉冬寒//閆格格
出版社：北京大學
ISBN：9787301327159

出版日期：2023/09/01
裝幀：平裝
頁數：234

人民幣：RMB 48 元售價：元

內容大鋼

本書首先將工商管理類專業的知識體系歸納為一個由四個組團（基礎理論與基本原理，決策、戰略與市場，資源、過程與運營管理，績效、創新創業與文化管理）、十二個模塊（經濟學、管理學、法學、組織與領導、戰略管理、顧客與市場、資源管理、過程管理、運營管理、績效評估、創新創業、文化管理）組成的「自行車模型」進而結合政治認同與理想信念、家國情懷與公民意識、職業精神與文化素養、法治意識與公共參與四個思政維度，從過程與方法、情感-態度-價值觀、知識與技能三個方面入手，構造了工商管理類專業實施課程思政的完整結構。
本書不僅提供了工商管理類專業實施課程思政的教學目標、教學重點，教學方法、教學評價，也對代表性課程思政的教學設計進行了全而示例，並對教師的課程思政教學能力要求進行介紹。作為一本工商管理類專業實施課程思政教學的參考書，本書適合於相關任課教師學生及其他人士閱讀。

作者介紹

編者:周文傑|責編:劉冬寒//閆格格
周文傑，1973年生，男，漢族。甘肅省天祝縣人，管理學博士，現任西北師範大學商學院副教授。已在JOURNAL OF ASSOCIATION OF INFORMATION SCIENCE AND TECHNOLOGY和《中國圖書館學報》《情報學報》《情報雜誌》等國內外學術刊物上發表論文20余篇。主持國家自然科學基金、教育部人文社科基金、中國博士后科學基金等多項科研項目。研究方向主要集中在信息分析與信息行為等領域。已獲得數據統計分析師（教育部教育管理信息中心認證）、SPSS中級分析師（IBM-SPSS中國中心認證）、高級物流師（人力資源和社會保障部認證）等多項職業資格認證。

導論
第1章  教學目標
  1.1  組團層次的課程思政教學目標
  1.2  模塊層次的課程思政教學目標
第2章  教學重點
  2.1  組團層次的課程思政教學重點
  2.2  模塊層次的課程思政教學重點
第3章  教學方法
  3.1  講授法
  3.2  討論法
  3.3  直觀演示法
  3.4  練習法
  3.5  讀書指導法
  3.6  任務驅動法
  3.7  參觀教學法
第4章  教學評價
  4.1  評價定位
  4.2  評價機制
  4.3  評價方式
  4.4  評價指標體系
  4.5  不同層面的具體教學評價方式
第5章  代表性課程思政教學設計
  5.1  經濟學模塊代表性課程思政教學設計
  5.2  管理學模塊代表性課程思政教學設計
  5.3  法學模塊代表性課程思政教學設計
  5.4  組織與領導模塊代表性課程思政教學設計
  5.5  戰略管理模塊代表性課程思政教學設計
  5.6  顧客與市場模塊代表性課程思政教學設計
  5.7  資源管理模塊代表性課程思政教學設計
  5.8  過程管理模塊代表性課程思政教學設計
  5.9  運營管理模塊代表性課程思政教學設計
  5.10  績效評估模塊代表性課程思政教學設計
  5.11  創新創業模塊代表性課程思政教學設計
  5.12  文化管理模塊代表性課程思政教學設計
第6章  教師課程思政教學能力要求
  6.1  資料檢索閱讀能力
  6.2  理解融合能力
  6.3  教學設計與案例開發能力
  6.4  實操應用能力
後記

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