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鑄就團隊的智慧--團隊管理前沿與實踐(翻譯版原書第6版)/時代教育國外高校優秀教材精選

  • 作者：(美)莉·L.湯普森|責編:裴泱//劉鑫佳//馬新娟|譯者:王國鋒//王紅麗
  • 出版社：機械工業
  • ISBN：9787111720393
  • 出版日期：2023/09/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：336
人民幣：RMB 128 元      售價：元
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內容大鋼
    本書旨在為團隊領導者和團隊成員提供理論和現實應用的指導，對於團隊領導者，該書展示了領導者如何設計團隊以實現最佳運作；對於團隊成員，該書專註于高效團隊成員所具備的技能。本書將前沿理論與最新的信息、研究相結合，並以現實應用和案例幫助團隊領導者和團隊成員在商業上取得成功。本書具有系統、完整的體系框架，要蓋的知識點非常完善，探討了不同層面不同角度的研究，形成了團隊管理的研究地圖和知識樹。每句話、每個段落都有研究證據支持，並形成邏輯清晰的連貫整體。
    本書主要面向「組織行為學」「團體動力學」和「團隊合作」等管理課程學習的本科生和研究生，還能作為學術研究的入門參考書，也可供企業管理者學習參考。
作者介紹
(美)莉·L.湯普森|責編:裴泱//劉鑫佳//馬新娟|譯者:王國鋒//王紅麗
    莉·L.湯普森（Leigh L.Thompson），西北大學凱洛格商學院爭議解決和組織方向的J.Jay Gerber傑出教授、伯格藝術與科學學院心理學教授，擔任凱洛格團隊與群體研究中心主任，同時擔任「領導高影響力團隊」「建設性合作」「高績效談判技能」「在虛擬世界談判」等高管項目主任。主要研究領域有團隊協作、團隊決策、團隊創造力、談判等，是這些領域國際公認的專家。
目錄
譯者序
前言
第1部分  建立團隊
  第1章  團隊的類型
    團隊與群體
    為什麼組織應該擁有團隊？
      信息技術
      競爭
      全球化與文化
      多世代團隊
    任務重點
      戰術型團隊
      問題解決型團隊
      創造型團隊
    團隊自主權的類型
      管理者主導型團隊
      自我管理型團隊
      自我指導型團隊
      自我治理型團隊
    關於團隊和團隊合作的觀察評論
      團隊應該是例外，而不是規定
      管理者因團隊失敗而挑剔錯誤的原因
      需要關注團隊
      嘗試失敗可以成就更好的團隊
      衝突並不總是有害的
      強大的團隊並不總是需要強有力的領導者
      優秀的團隊在不當的環境中依然會失敗
      靜修活動並不能修復團隊成員之間的所有衝突
    關於團隊，領導者告訴了我們些什麼？
      常見的團隊類型
      團隊規模
      團隊自治與管理者控制
      團隊的壽命
      團隊協作中易產生挫折的方面
    發展你的團隊建設技能
      團隊問題的準確診斷
      循證管理
      專家型學習
    一個警告
    本章小結
  第2章  團隊設計
    團隊設計
    定義目標
      目標與手段
      績效與學習目標
      促進目標與預防目標
      目標契合
      預先計劃與即時計劃
      時間表和時間壓力
      容量問題與能力問題

    選擇團隊成員
      成員發起的團隊選擇
      佳團隊規模
      技能、才能和能力
      角色和職責
      多樣性
    過程：如何一起工作
      任務依賴與結果依賴
      轉換與行動進程
      結構
      規範
      團隊輔導
    本章小結
  第3章  領導團隊
    領導力與管理
    領導力悖論
    領導者與先天-後天培養的爭論
      領導特質理論
      領導力增量理論
    領導風格
      任務導向型領導與關係導向型領導
      交易型領導與變革型領導
      專制型領導與民主型領導
      領導者的情緒
    對領導者的期望
      內隱領導理論
      典型性
      地位和不確定性
    領導-成員交換
      影響差別對待的因素
  ……
  第4章  團隊凝聚力與信任
第2部分  團隊績效
  第5章  績效與生產力
  第6章  團隊溝通與集體智慧
  第7章  團隊決策——陷阱和解決方案
  第8章  管理團隊衝突
  第9章  團隊內創造力與創新
第3部分  組織中的團隊
  第10章  子小組與多團隊
  第11章  團隊網路與社會資本
  第12章  虛擬團隊合作
  第13章  多元文化團隊
附錄1  獎勵團隊合作
附錄2  會議管理
附錄3  建立高效的學習團隊

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