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金融教學改革理論與實踐

  • 作者：譚華|責編:蔣焱蘭
  • 出版社：原子能
  • ISBN：9787522119748
  • 出版日期：2022/06/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：199
人民幣：RMB 48 元      售價：元
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內容大鋼
    金融教學改革理論與實踐是當前高校金融教學的熱門研究領域，本專著著眼于高校金融教學改革的理論與實踐，在對金融範疇的界定、形成與發展以及金融發展的未來趨勢和展望等問題做出論述的基礎上，深入探討了金融教學改革的理論發展與實踐模式、金融人才培養探究、「課程思政」的理論與實踐，並且具體分析了金融教學的創新實踐相關內容。結合時代背景和社會形勢下，提出了關於培養金融科技人才和國際化金融人才等方面的一些意見，針對金融學科教學的方法進行一定的總結，最後分析了金融教學創新實踐的幾個具體案例。
作者介紹
譚華|責編:蔣焱蘭
目錄
第一章  緒論
  第一節  金融與金融體系
  第二節  金融範疇界定、形成與發展
  第三節  金融發展的未來趨勢和展望
第二章  金融教學改革的理論發展
  第一節  金融學科及基礎理論的發展
  第二節  金融教學的發展現狀與問題反思
  第三節  金融教學改革的理論發展與實踐模式
第三章  金融教學方法改革與實踐
  第一節  金融教學全英語教學的實踐發展
  第二節  多種教學方法與手段的融合運用
  第三節  現代信息技術促進金融教學改革
第四章  金融科技人才的培養理論與實踐
  第一節  金融科技人才的內涵、特徵及能力體系
  第二節  金融科技人才的培養體系
  第三節  金融科技人才的課程體系建設
  第四節  金融科技的教學方法改革與創新
第五章  國際化金融人才的培養理論與實踐
  第一節  大學教育國際化的層次分析
  第二節  金融國際化背景下金融教學改革
  第三節  工學思維助力培養金融複合型人才
  第四節  國際交流視角下金融人才培養的思考
第六章  金融教學中的「課程思政」理論與實踐
  第一節  金融教學中的「課程思政」教育元素
  第二節  金融教學與「課程思政」的協同育人
  第三節  金融教學中的「課程思政」建設路徑
第七章  金融教學創新實踐研究
  第一節  金融學專業人才培養的「應用+專業+思政」課程體系構建
  第二節  「互聯網+」背景下金融人才螺旋鏈式培養模式探究
  第三節  基於學生體驗的導入式教學方法研究——以《網路金融》為例
參考文獻

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