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高校商務英語教師學科教學知識建構研究

作者：姜霞|責編:臧燕陽
出版社：上海交大
ISBN：9787313250117

出版日期：2023/03/01
裝幀：平裝
頁數：204

人民幣：RMB 79 元售價：元

內容大鋼

本書內容主要包括高校商務英語教師學科教學知識內涵要素、影響因素及建構路徑。具體而言，本書提出商務英語教師PCnK的概念，深入細緻地解構與重構了在商務英語教學情境中，商務英語教師所包含的PCK內涵要素；探究其影響因素所產生的深層次原因；梳理了不同類別教師學科教學知識的動態發展過程，及其所建立的社會網路，解析這些網路的主要特徵、中介，進而說明教師如何建構自己的學科教學知識，最終促進商務英語教師專業發展。
本書適合高校商務英語專業教師、教學管理人員以及高等教育研究領域的相關人士閱讀使用。

作者介紹

姜霞|責編:臧燕陽

第1章  緒論
  1.1  研究背景
  1.2  研究目的
  1.3  研究意義
  1.4  研究內容與方法
  1.5  本書框架
第2章  文獻綜述
  2.1  引言
  2.2  教師知識研究
  2.3  學科教學知識研究
  2.4  外語教師學科教學知識研究
  2.5  商務英語教師學科教學知識研究
  2.6  商務英語教師學科教學知識內涵要素
  2.7  小結
第3章  理論框架
  3.1  引言
  3.2  需求分析理論
  3.3  社會文化理論
  3.4  社會網路理論
  3.5  本書的理論框架
  3.6  小結
第4章  研究設計
  4.1  引言
  4.2  研究問題
  4.3  研究方法
  4.4  研究對象的抽樣
  4.5  先導研究
  4.6  調查問卷的編製與實施
  4.7  正式研究
  4.8  研究質量及研究倫理
  4.9  小結
第5章  調查問卷數據分析
  5.1  引言
  5.2  探索性因子分析及結果
  5.3  項目分析
  5.4  數據檢驗
  5.5  商務英語教師PCK現狀分析
  5.6  相關分析及結果
  5.7  多元線性回歸分析及結果
  5.8  小結
第6章  深度訪談數據分析
  6.1  引言
  6.2  高校商務英語教師分類
  6.3  商務英語教師職業發展周期
  6.4  A類商務英語教師深度訪談結果
  6.5  B類商務英語教師深度訪談結果
  6.6  C類商務英語教師深度訪談結果
  6.7  D類商務英語教師深度訪談結果
  6.8  小結
第7章  結果與討論

  7.1  引言
  7.2  高校商務英語教師學科教學知識內涵要素
  7.3  高校商務英語教師學科教學知識影響因素
  7.4  高校商務英語教師學科教學知識生成路徑
  7.5  小結
第8章  結論
  8.1  研究發現
  8.2  研究創新
  8.3  研究價值
  8.4  研究啟示
  8.5  本書局限與未來研究方向
附錄
    高校商務英語教師學科教學知識問卷調查(預試版)
    高校商務英語教師學科教學知識問卷調查(正式版)
參考文獻
索引

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