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經濟學通識課100講

  • 作者：馮興元//朱海就//黃春興|責編:張雪
  • 出版社：海南
  • ISBN：9787573008541
  • 出版日期：2023/01/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：451
人民幣：RMB 68 元      售價：元
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內容大鋼
    本書是2020年出版的《經濟學通識課》系列的第二本，全書分為六大部分：理論基礎，產權、競爭與企業家精神，財稅與租，金融發展，經濟治理和公共治理。這本書仍以100節通識課的形式，每節課介紹一個知識點，讓大家更便捷、更快速地掌握經濟學常識。這是一本以奧地利學派經濟學為核心內容的真實世界經濟學通識讀本，以推廣奧地利學派經濟學理論以及普及真實世界的經濟學常識為主，兼顧主線經濟學中其他相關學派的一些理論通識。本書由海峽兩岸三位知名經濟學家以廣泛的視角、清晰的邏輯、簡單有趣的文字編寫而成。摒棄傳統數理經濟學給人以深奧晦澀、不易理解的弊端，將經濟學通識寓於簡單的故事與哲理之中，使讀者通過簡潔的語言、清晰的概念認清並理解高深的學問，從而激發出對現實問題的思考力和洞察力，讓讀者學會用經濟學思維分析問題並從中獲益。
作者介紹
馮興元//朱海就//黃春興|責編:張雪
目錄
第一部分  理論基礎
  課時1  一種並非那麼極端的先驗論
  課時2  邊際效用的含義：主流經濟學的解釋錯了
  課時3  主觀價值原理：科斯理論的再思考
  課時4  「經濟學帝國主義」是否最牛？
  課時5  經濟學是關於「合作」的科學
  課時6  經濟理論的兩種路徑：解釋與推演
  課時7  誰說經濟學只講價格不講價值？
  課時8  供求曲線有用嗎？
  課時9  GDP只不過是特定意義下的統計量
  課時10  GDP原來不是用來衡量總產出的
  課時11  消費者主權不是需求創造供給？
  課時12  對需求曲線的質疑
  課時13  是供給創造需求，還是需求創造供給？
  課時14  永無止境的行動？
  課時15  經濟學中的假設理性與真實理性
  課時16  談談財貨價值的來源和要素的貢獻與回報
  課時17  再談生產要素的貢獻與回報
  課時18  機會成本與無差異曲線
  課時19  用行動學原理解釋塞勒眼裡的一些「偏離行為」
  課時20  如何閱讀經濟學的專業書籍？
  課時21  寫文章如何用好「奧卡姆剃刀」？
第二部分  產權、競爭與企業家精神
  課時22  斯密的「看不見的手」
  課時23  產權：一個主觀主義的解釋
  課時24  科斯與巴澤爾的產權觀
  課時25  怎麼理解「產權明晰」
  課時26  私有的含義
  課時27  產權的核心：剩餘索取權
  課時28  也談競爭作為發現程序
  課時29  競爭是通往繁榮的必由之路
  課時30  產業政策必須與競爭一致
  課時31  競爭不是登頂比賽
  課時32  要區分競爭秩序主義與經濟干預主義
  課時33  去杠桿與產權改革
  課時34  再談「競爭中性」原則
  課時35  企業家如何變出「萬花筒般的世界」？
  課時36  發展一套能實踐企業家才能的經營理論
第三部分  財稅與租
  課時37  美國徵收關稅能達到目的嗎？
  課時38  理解「租」的含義
  課時39  也談談經濟學里的「租」
  課時40  財政政策容易累積債務
  課時41  個稅改革應來點真改革
  課時42  顏值的估算
  課時43  美女的「租值」與「顏值」
  課時44  凱恩斯財政政策的乘數效果
第四部分  金融發展
  課時45  傳統鄉村的錢會與姻緣
  課時46  社會信用環境越差，區塊鏈金融越有實施的必要

  課時47  金融發展適用「局部知識範式」
  課時48  區塊鏈投資市場可望實行「良幣驅逐劣幣」
  課時49  流通媒介改變貨幣格局
  課時50  金融改革如何體現「競爭中性」原則
  課時51  互聯網金融的監管原則
  課時52  普惠金融的運作之道
  課時53  權力與通脹
  課時54  中國的通脹是怎麼產生的
  課時55  貨幣與通貨膨脹
  課時56  注入信貸不是國企改革的有效之道
第五部分  經濟治理
  課時57  「差不多文化」與「中國智造」
  課時58  中國之大
  課時59  為什麼我的幸福感跟不上所得的增長？
  課時60  怎樣才算是市場經濟？
  課時61  「后發劣勢」的根源
  課時62  市場機制促進消費專業化
  課時63  「理性」的分工
  課時64  市場是否一定就是自發秩序？
  課時65  區分「實體經濟」與「虛擬經濟」之謬
  課時66  為什麼外賣店的套餐用半成品加熱製作？
  課時67  摩天大樓之詛咒
  課時68  擴展秩序與中國奇跡
  課時69  共享經濟與生產要素的關係
  課時70  自媒體也屬於民營經濟
  課時71  也談談消費行為和消費降級現象
  課時72  哈耶克的商業周期理論
  課時73  經濟增長是複利增長
  課時74  經濟增長如何持續？
  課時75  「統一市場」的兩種類型
  課時76  人口與土地作為經濟增長的推動力
  課時77  消費不足論為何站不住腳？
  課時78  技術作為經濟增長的推動力
  課時79  駁郎咸平的「國資流失論」
  課時80  以市場平台推動經濟增長
  課時81  延展性人類的定義
  課時82  組織的激勵與市場的激勵
  課時83  諾獎得主諾德豪斯氣候變化經濟學背後的「知識的僭越」
  課時84  GDP的衡量與三駕馬車政策
  課時85  傳統與創新
  課時86  「市場失靈」之聲對頭嗎？
  課時87  經濟問題的發現與探討——以外部性為例
  課時88  外部性的通識內容
  課時89  外部性問題中的兩種產權
  課時90  外部性與企業家才能的發揮
第六部分  公共治理
  課時91  村民自治與業主自治
  課時92  「公地的悲劇」與自主治理的邏輯
  課時93  政府只提供公共品和公益品嗎？
  課時94  「約束政府」的兩個層面

  課時95  從「政府監管市場」到「市場監管政府」
  課時96  另類「公地的悲劇」
  課時97  善意不能保證善果
  課時98  知識市場：扭曲的委託代理
  課時99  規則的來源
  課時100  法律的三種類型

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