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質量文化導論(高等學校通識課精品教材)

  • 作者：編者:殷雪林//齊明輝//孫桂明|責編:徐雅妮
  • 出版社：化學工業
  • ISBN：9787122413116
  • 出版日期：2022/10/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：155
人民幣：RMB 49 元      售價：元
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內容大鋼
    本書對質量文化的概念和意義進行了介紹，闡述了質量文化建設的兩個維度——追求卓越與引領創新；通過對質量與合規、質量與客戶、質量與創新、質量與效率、質量與工匠精神的闡述，明確追求質量卓越與創新的思維和方法、工匠精神與質量強國的國家戰略的連接。本書旨在引導學生對人生目標進行思考，激發學生的自驅力，從而設立高質量的人生目標；引導學生理解肩負的責任，樹立正確的科學觀和世界觀；引導學生通過學習與實踐不斷提升自身領導力，最終成為國家和社會需要的高質量人才。本書可作為高等院校質量文化相關課程的教材，也可供企事業單位推廣質量文化參考使用。
作者介紹
編者:殷雪林//齊明輝//孫桂明|責編:徐雅妮
目錄
第1章  質量文化概述
  1.1  質量文化的內涵
    1.1.1  質量管理的發展歷程
    1.1.2  質量的定義
    1.1.3  質量管理的代表人物
    1.1.4  組織文化的定義
    1.1.5  質量文化
  1.2  質量文化的建設
    1.2.1  質量文化建設的兩個維度
    1.2.2  質量文化建設的幾個方面
  1.3  新時代背景下質量文化的意義
  1.4  質量文化與當代大學生的個人發展
    1.4.1  開設質量文化課程的意義
    1.4.2  大學生如何學習和踐行質量文化
    1.4.3  學習質量文化對大學生的深遠影響
  參考文獻
第2章  質量與合規
  2.1  什麼是合規
    2.1.1  法律合規
    2.1.2  EHS合規
    2.1.3  質量合規
  2.2  質量與合規的聯繫
  2.3  QbD理念
    2.3.1  質量源於檢測
    2.3.2  質量源於生產
    2.3.3  質量源於設計
  2.4  質量管理
    2.4.1  質量管理體系的概況
    2.4.2  質量管理體系的關鍵要素
  2.5  當代大學生的質量與合規意識
    2.5.1  質量與合規意識是成才的根基
    2.5.2  如何在大學階段樹立質量與合規意識
  參考文獻
第3章  質量與客戶
  3.1  誰是客戶
  3.2  識別客戶需求
    3.2.1  客戶需求層次
    3.2.2  理解客戶需求
  3.3  客戶需求對質量的引領作用
    3.3.1  客戶需求是質量的核心
    3.3.2  客戶需求的持續變化
  3.4  完成高質量交付
    3.4.1  客戶管理流程
    3.4.2  交付質量維度
  3.5  大學階段的客戶需求
  參考文獻
第4章  質量與創新
  4.1  什麼是創新
    4.1.1  從無到有的創新
    4.1.2  從有到優的創新

    4.1.3  重新定義的創新
    4.1.4  重新組合的創新
  4.2  創新與質量的關係
    4.2.1  創新是社會進步的動力
  4.2  、2創新是企業發展的活力
  4.3  全面質量與創新
    4.3.1  設計質量的創新
    4.3.2  製造質量的創新
    4.3.3  市場質量的創新
    4.3.4  品牌質量的創新
  4.4  創新和高質量人生
    4.4.1  不走尋常路的創新
    4.4.2  落地和平凡的創新
    4.4.3  創新者具有的特質
    4.4.4  創新是大學生實現高質量人生的第一動力
  參考文獻
第5章  質量與效率
  5.1  質量與成本及效率之間的關係
  5.2  「一次正確」的意義及重要性
    5.2.1  「一次正確」的思維模式：理解「Why」的力量
    5.2.2  「一次正確」的實踐方法和技巧
  5.3  「二次正確」的意義及重要性
    5.3.1  「二次正確」的思維模式：從失敗中學習
    5.3.2  「二次正確」的實踐方法和技巧
  5.4  持續改善
  5.5  提升質量和效率是大學生成才的關鍵要素
    5.5.1  效率創造不同的人生
    5.5.2  如何做到高效學習
  參考文獻
第6章  質量與工匠精神
  6.1  質量強國的時代背景
  6.2  什麼是工匠精神
    6.2.1  工匠精神的定義
    6.2.2  工匠精神的特徵
  6.3  工匠精神助力質量強國
    6.3.1  工匠精神與質量追求
    6.3.2  工匠精神與質量文化
    6.3.3  工匠精神與中國創造
  6.4  當代大學生與工匠精神
    6.4.1  大學生為什麼需要培養工匠精神
    6.4.2  大學生如何培養工匠精神
  參考文獻
第7章  當代大學生高質量人生的起跑線
  7.1  高質量人才的標準
  7.2  高質量人生的設計
  7.3  高質量人生的實現
    7.3.1  理想與目標
    7.3.2  能力的發展
    7.3.3  終身成長的思維
    7.3.4  改變世界，從改變自己開始

  參考文獻

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