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做課

  • 作者:布棉//崔曉玲|責編:王律
  • 出版社:中信
  • ISBN:9787521742312
  • 出版日期:2022/07/01
  • 裝幀:平裝
  • 頁數:212
人民幣:RMB 49 元      售價:
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內容大鋼
    做視頻UP主、回答各個社交平台上的提問、創辦自己的公眾號……現在越來越多的人加入知識分享的熱潮中,有不少人從中變現,開啟了斜杠生活。
    你是否也想過給他人做分享,卻覺得自己的經驗沒什麼價值?你是否覺得自己一身技藝,卻不知道該選擇哪個來分享,也不知道怎麼提煉和整合自己的知識才能吸引觀眾?如果你是公司的管理者,是否曾計劃培養公司內部的培訓師、明星員工來做課,而對方卻因為覺得太麻煩而百般推脫?針對這些苦惱,三節課聯合創始人布棉和資深課程製作人崔曉玲,根據豐富的做課經驗,結合三節課的高分課程案例,整合出了一套體系化、易上手的做課方法論,輕鬆教會我們:
    ·如何從自己過往的工作經歷中挖掘和提煉值得分享的知識與經驗;
    ·怎樣根據科學的做課步驟,循序漸進打造出一套完整的在線課程;
    ·怎樣設定教學目標、編排教學內容、製作吸引人的課程大綱、設計講課PPT、應用課程設計的技巧……做出學習者更需要、更想學的內容。
    這是一本乾貨滿滿的做課指導書。不僅為個人創造了一個傳遞知識、內容變現的新途徑,還可以作為企業培養內部講師、提高內部培訓課質量的指導用書,為企業沉澱自身的技術和管理經驗提供了實在的辦法。
    每個人都坐擁知識寶庫,這本書將幫助你通過做課的方式發掘財富,實現自我升值和影響力躍遷的雙贏。

作者介紹
布棉//崔曉玲|責編:王律

目錄
前言
第一章  做課,有方法嗎
  誰具備做一門課程的能力
  講師能做哪些課程
  學員需要什麼樣的課程
  課程如何生產出來
第二章  新職業類在線課程設計雙鑽模型
  第一步:盤點知識資產,找出值得做課的方向
  第二步:設定教學目標,明確給誰交付什麼成果
  第三步:確定課程結構,給予學員學習預期
  第四步:設計學習體驗,加強學員收穫感
第三章  如何生產一門知識小課
  知識小課的設計過程
  知識小課有哪些類型
  知識小課第一步:盤點知識資產
  知識小課第二步:設定教學目標
  知識小課第三步:確定課程結構
  知識小課第四步:設計學習體驗
  知識小課的自檢清單
第四章  如何生產一門體系課程
  體系課程的設計過程
  體系課程有哪些類型
  優秀體系課程的特點
  體系課程第一步:盤點知識資產
  體系課程第二步:設定教學目標
  體系課程第三步:確定課程結構
  體系課程第四步:設計學習體驗
  體系課程的自檢清單
第五章  課程內容設計的技巧
  如何設計個人介紹
  如何設計課程如何講好概念
  講重點:把方法拆碎了精講
  講總結:避免虎頭蛇尾
  如何設計課程案例
  課程PPT的製作標準
  如何有感情地講課
  如何高效錄製課程
  課程的審核標準
後記

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