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情商管教(如何逆轉被小團體排擠的社交孤立)

作者：韋秀英//顧長安//蘇格|責編:李文峰
出版社：青島
ISBN：9787555288220

出版日期：2020/11/01
裝幀：平裝
頁數：240

人民幣：RMB 32 元售價：元

內容大鋼

    20世紀「情商」概念一經提出，改變了全球數百萬人的思維模式。根據情商之父丹尼爾·戈爾曼的情商理論，青少年時期的家庭教育環境對一個人的情商養成至關重要，所以對孩子的情商教育越早越好。
    本書深度剖析孩子不懂合作的原因，告訴父母和老師怎樣逆轉被小團體排擠的社交孤立：
    ·情商管教理論很多，如何有效地運用到孩子的實際問題中去？
    ·如何運用情商管教去控制孩子的情緒，是否可替代傳統的吼叫管教模式？
    ·面對被孤立的孩子，你是否了解孩子的需求？
    ·不是人人都是「主角」，如何培養孩子的集體意識？
    ·你是否知道「我們」和「我」的區別？
    ·孩子與同學發生衝突怎麼辦，什麼是父母的最佳處理方式？
    ·喜歡動手打人的孩子，被貼上「壞」標籤怎麼辦？
    ·如何運用有效社交的五個方法，培養高情商的孩子？

作者介紹

韋秀英//顧長安//蘇格|責編:李文峰

前言  生活中，每一個孩子都有被孤立的可能
第一章  警惕：今天孩子被同學孤立，明天孩子就會走向極端
  1.及時察覺孩子
  2.社交孤立的代價：抑鬱、孤獨、焦慮，抑或死亡
  3.深度剖析：為什麼孩子會被社交孤立
  4.生活中，那些可能被忽略的社交孤立
  5.正確了解情況，理解孩子所處的環境
第二章  面對被同學孤立的孩子，你要及時給予家庭的溫暖
  1.百分之九十九的父母不合格，你是否讀懂了孩子的需求
  2.一個會社交的孩子離不開父母的啟蒙
  3.從體察情緒開始，一步一步教會孩子有效社交
  4.陪孩子成長，借助親子遊戲提升孩子的交際力
  5.別再把孩子關在家裡，多帶他出去走走
  6.幫孩子交朋友，教他拉近同學間的距離
第三章  受歡迎的孩子是這樣誕生的：你一直忽略的社交禮儀
  1.懂禮貌與不懂禮貌的孩子有天壤之別
  2.謙讓並不是示弱，而是一種修養
  3.不是人人都是「主角」，培養孩子的集體意識
  4.尊重他人才能獲得更多的尊重
  5.每個人心中都有一張好人卡，幫孩子獲得好人緣
第四章  很多悲劇源於這張嘴：孩子必須掌握的溝通技巧
  1.孩子不愛交流，父母要負最主要責任
  2.「打擾了」「謝謝」等禮貌用語掛嘴邊
  3.你是否知道「我們」和「我」的區別
  4.一句「對不起」所蘊藏的力量
  5.回應也有學問，別讓孩子變成一根呆木頭
第五章  這樣的孩子沒上限：鼓勵孩子融入群體，主動結交新朋友
  1.反思：你的孩子有與眾不同的地方嗎？
  2.很多家長不知道：友誼是從自我介紹開始的
  3.孩子不是嚇唬大的，也要訓練他的膽量
  4.記住：你可以教孩子自信，但絕不能自大
  5.拒做「獨行俠」，鼓勵孩子與他人合作
  6.認清彼此間的差異，教會孩子欣賞他人
第六章  社交中孩子常犯的錯誤：必須避免的社交禁忌
  1.注意力不集中讓孩子失去朋友
  2.喜歡動手打人的孩子，會被貼上壞「標籤」
  3.經常發脾氣的孩子，走到哪裡都不受歡迎
  4.沒有責任心的孩子，同學敬而遠之
  5.愛說謊的孩子沒朋友，教孩子誠實待人
  6.孩子壓力大不利於社交，教會孩子管理壓力
第七章  校園衝突無處不在：幫助孩子化解社交衝突
  1.孩子經常被同學嘲笑，你要教他這樣做
  2.過度的玩笑引發悲劇，正確應對同學的戲弄
  3.失敗並不可怕，教孩子直面失敗的方法
  4.與同學發生衝突怎麼辦，父母的最佳處理方式
  5.培養高情商的孩子，有效社交的五個方法

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