內容大鋼
這是一部極富創新意義的著作。作者在書中提供了一個簡約有力的概念性框架——信息空間，用以考察實物資產與知識資產之間錯綜複雜的關係，並且指出，在信息經濟時代，對知識資產的有效管理是組織贏得競爭優勢的關鍵。博伊索特提出的知識流視角，對於理解21世紀管理的含義是一項重要貢獻。
作者介紹
(英)馬克斯·博伊索特|責編:王沖|譯者:張群群//陳北
馬克斯·博伊索特，巴塞羅那ESADE商學院的戰略管理教授，曾擔任賓夕法尼亞大學沃頓商學院索爾·斯耐德企業家研究中心的研究員、劍橋大學賈奇管理研究所的高級研究員和倫敦大學帝國理工學院管理研究生院的客座研究員。他是世界銀行和聯合國開發計劃署等國際機構和一些歐洲大企業的顧問，還曾在北京主持和指導了中國第一個MBA課程，即中國一歐共體管理項目，達五年之久，著有《信息與組織：作為人類學者的管理者》《信息空間：認識組織、制度和文化的一種學習框架》等。
目錄
中文版自序
英文版序言
英文版自序
鳴謝
每一章 導論
第一節 從實物資產到知識資產
第二節 知識資產與環境挑戰
第三節 知識、信息與數據
第四節 不同種類的知識資產
第五節 技術、複雜性與熵
第六節 本書的內容安排
第二章 信息視角
第一節 引言
第二節 新經濟
第三節 演化的生產函數
第四節 關於信息的一些經濟
第五節 信息與環境挑戰
第六節 減小熵與降低複雜性伽
第七節 複雜性的降低與知識的清晰表達
第三章 信息空間(I-空間)
第一節 引言
第二節 編碼
第三節 抽象
第四節 擴散
第五節 信息空間或I一空間
第六節 I一空間中的社會學習循環
第七節 運用I一空間表示知識資產
第八節 可從I一空間中導出的一些命題
第四章 價值悖論
第一節 引言
第二節 經濟學上的一些價值概念
第三節 信息產品的價值
第四節 新古典的價值概念
第五節 卜空間中的價值概念
第六節 價值悖論
第七節 價值悖論的一些含義
第五章 新古典型學習取向與熊彼特型學習取向
第一節 引言
第二節 利用技術資產：蓄積還是分享
第三節 新古典型或N型學習
第四節 熊彼特型或S型學習
第五節 技術系統
第六節 與產業發展的關聯
第七節 當前的一些產業發展趨勢
第六章 作為知識資產的文化
第一節 引言
第二節 知識資產的社會維度
第三節 作為文化表達方式的技術
第四節 I一空間中的文化與制度
第五節 文化與企業的範圍
第六節 文化吸引子
第七節 技術、文化與組織學習
第七章 社會學習周期中的產品、技術和組織
第一節 引言
第二節 知識資產的物質載體
第三節 技術性知識資產的構建
第四節 知識流動應該加以整合嗎
第五節 從學習戰略抉擇中獲益
第六節 理解社會學習周期
第七節 結論
第八章 能力與意圖
第一節 引言
第二節 什麼是核心能力
第三節 核心能力的源泉
第四節 在I一空間中標定核心能力
第五節 核心能力的進化
第六節 保持核心能力
第七節 作為複雜的自適應系統的核心能力
第九章 信息技術及其影響
第一節 引言
第二節 在演化的生產函數中的信息技術
第三節 信息技術對I一空間中信息流動的影響
第四節 在I一空間中信息技術的制度影響
第五節 證據與含義
第六節 信息技術對於知識資產創造的含義
第七節 對組織過程的啟示
第十章 對I-空間的應用
第一節 引言
第二節 程序
第三節 考陶爾茲公司(Courtaulds)的纖維業務
第四節 英國石油集團公司勘探部(BP EXPIDRAIION，BPX)
第五節 比較
第六節 I-空間的其他應用
第七節 結論
第十一章 要點回顧與結論
第一節 引言
第二節 能量經濟的相對衰落
第三節 信息經濟的形成
第四節 信息經濟自相矛盾的性質
第五節 傳統管理
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