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上接戰略下接績效(培訓落地新方法)/易明賦能系列叢書

作者：田俊國|責編:徐樟
出版社：北京聯合
ISBN：9787559644718

出版日期：2020/11/01
裝幀：平裝
頁數：243

人民幣：RMB 68 元售價：元

內容大鋼

培訓想要獲得實效，就應該做到「上接戰略，下接績效」，既要為各個崗位培養合格的人才，也要讓組織具備持續適應商業環境所需的各種能力。
本書倡導企業培訓應該以建構主義為主導思想，兼顧課程開發和學習項目制定兩條主線，打造適合企業需要的精品課程，並使用行動學習和五星教學法，把學習融入員工日常工作，讓培訓成為一種工作方式，真正做到從實踐中來到實踐中去。同時，本書也為內訓師培養指明了方向，讓組織學習獲得有力保障。

作者介紹

田俊國|責編:徐樟
田俊國，用友網路科技股份有限公司副總裁，用友大學校長，中歐EMBA，高級工程師。曾在數家知名IT企業擔任過研發部經理、首席顧問、銷售總監、高級企劃經理、分支機構總經理等職務。 2008年起全面主持用友大學工作。幾年來，堅持「上接戰略、下接績效」的培訓路線，在建構主義教學思想、精品課程開發方法、五星教學、行動學習、講師培養、培養體系建設等方面做了大膽探索和創新性實踐。用友大學以其專業、創新、實戰的優勢贏得了社會的廣泛認同。田俊國先生有雄厚的業務背景和專業管理經驗，在企業戰略規劃與商業模式、中高層領導力、大項目銷售等領域有較深研究和實踐，現主要致力於建構主義教學實踐和中高端領導力的培養。其著作《上接戰略，下接績效：培訓就該這樣搞》、《精品課程是怎樣煉成的》在業界熱銷。

第一章  培訓要有用，更要有效
  培訓效果不佳是誰的責任
  培訓如何上接戰略
  培訓如何下接績效
第二章  建構主義，為教學賦能
  馴獸、砌牆、澆花，你愛哪一種
  不一樣的世界觀、知識觀和教學主張
  活用建構主義，賦能教學實踐
第三章  行動學習，讓工作更容易
  對行動學習的五次認知迭代，大大拓展了應用空間
  四句話講透行動學習的精髓要義
  行動學習的五大應用
  推廣行動學習的三大策略
第四章  五星教學，讓課堂更精彩
  五星教學的五個角各有重點、難點、關鍵點
  輕鬆化傳統教學為五星教學
  實戰中常見的問題及對策
  吃透五星教學的五大思想精髓
  三浪教學比五星教學更易操作
第五章  課程開發，精雕細琢精品課
  課程開發是典型的病構問題
  根據教學內容，確定教學策略
  用五星教學框架設計教學過程
  形式創新無極限，結構梳理有基模
  課程開發也要敏捷迭代
第六章  學習項目，促人改變的系統工程
  從知到行的螺旋迭代循環
  確定學習項目的成果框架
  學以致用、以用促學，培養復盤師
  以戰代訓、訓戰結合，培養客戶經理
  內化於心、外化於行，促進高管進化
  有機整合多種學習方式
第七章  內訓師培養，組織學習有保障
  內訓師的成長階梯
  內訓師必備的知識體系
  內訓師必備的核心能力
  內訓師要保持的狀態
  有機結合三種學習內容
  幫助內訓師發展個人風格
  系統化培養專家型導師
參考文獻

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