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換種教法(高績效培訓師精進之道HPTTT)

  • 作者：王志剛|責編:晉晶|繪畫:汪皓怡
  • 出版社：電子工業
  • ISBN：9787121377167
  • 出版日期：2020/01/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：182
人民幣：RMB 58 元      售價：元
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內容大鋼
    本書基於績效改進思想的最佳實踐而來，所有內容都是圍繞如何提高有價值的產出、如何降低學員學習的代價而展開的。成功的培訓師不僅要有「想清楚，講明白」的培訓技巧，還要掌握基本的教學原則和關鍵知識。本書結合作者十多年教學實踐總結的HPTTT四大基本原則，系統地論述了一名高績效培訓師的「台前」與「幕後」工作，指導培訓師把實用、關鍵的內容呈現給學員，讓他們可以快速上手，快速複製，最終達到「學以致用」的目的。
作者介紹
王志剛|責編:晉晶|繪畫:汪皓怡
    王志剛，國際註冊績效改進顧問（CPT），國際績效改進協會（ISPI）國際註冊會員，中國培訓經理人俱樂部華東總會首席專家，團隊協作的五個障礙（FDT）官方認證導師，敏捷學習地圖教練，「換種教法（HPTTT）」版權課程擁有者，《學習的商業邏輯》譯者。曾在上海對外經貿大學工作5年，擁有18年的管理實務經驗，在組織績效、組織健康和企業咨詢方面積累了豐富的理論知識和實戰經驗。
目錄
第一章  學習並不簡單
  本章要點
  挑戰1
  挑戰2
  必要的撥亂反正
  回顧本章
第二章  HPTTT四大原則
  本章要點
  為什麼原則這麼重要
  HPTTT的四大核心原則
  回顧本章
第三章  應知應會的人腦機制
  本章要點
  人腦有個看門人
  掌握用得到的人腦機制
  回顧本章
第四章  成人教學設計八段錦
  本章要點
  為什麼成人教學設計八段錦有用
  成人教學設計八段錦的具體步驟
  回顧本章
第五章  激發興趣
  本章要點
  激發興趣需要技巧
  激發興趣的四個步驟
  回顧本章
第六章  教學循環圈
  本章要點
  根據二八定律，結構化關鍵知識點
  用教學循環圈設計結構化的關鍵知識點
  回顧本章
第七章  課程設計四步驟
  本章要點
  課程設計的底層邏輯
  計劃課程四步驟
  回顧本章
第八章  建立培訓師可信度
  本章要點
  培訓師建立可信度的過程
  培訓師建立可信度的3V結構
  回顧本章
尾聲  最後的話
  要點回顧
  學習的底線
參考文獻

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