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人類行為的法則(學習行為實驗經濟學研究)

作者：朱憲辰
出版社：浙江大學
ISBN：9787308064781

出版日期：2009/02/01
裝幀：平裝
頁數：322

人民幣：RMB 42 元售價：元

內容大鋼

作者介紹

朱憲辰
朱憲辰，南京理工大學經濟管理學院教授，博士生導師，應用經濟研究所所長。長期關注制度變遷過程的解釋，特別是基丁個體信念調整和決策知識的理解。針對現實問題，關注轉型期城鎮住宅小區共享資源合作自治，商會和俱樂部等集體行動的合作均衡發生條件。

緒論
  1  學習行為問題研究的經濟學背景
  2  經濟學研究學習問題的簡單回顧與學習行為的若干實驗研究
  3  關於「看著學」而非「干中學」的實驗評述
  4  關於學習行為實驗研究的展望
經濟學的個體學習模型構建綜述
  1  引言
    1.1  計算經濟學與學習
    1.2  學習行為建模的歷史
    1.3  建立經濟學學習模型的基本問題
  2  學習過程分類
    2.1  學習過程的多樣性
    2.2  場景特徵和學習
  3  無意識學習模型的構建
    3.1  現有模型
    3.2  建議
  4  基於慣例的學習模型構建
    4.1  群體層面基於慣例學習的模型構建
    4.2  個體層面基於慣例學習的模型構建
  5  信念學習建模
    5.1  認知學習的心理學研究成果
    5.2  信念學習模型
    5.3  建議
  6  組合模型
    6.1  現有模型
    6.2  建議
  7  結論及建議
使用誘導信念的信念學習實驗研究
  1  引言
  2  實驗設計和實驗程序
    2.1  實驗設計
    2.2  信念誘導
    2.3  加權經驗信念定義
  3  實驗結果
    3.1  基線實驗1
    3.2  學習模型的比較：問題6
    3.3  一項重複實驗：實驗4
    3.4  結論
從羊群行為中區分信息追隨的實驗研究
  1  連續與離散設置
  2  實驗設計
  3  理論
    3.1  貝葉斯解
    3.2  說明
    3.3  一些定義
    3.4  關於羊群行為和追隨行為的註解
  4  實驗結果
  5  計量經濟分析
  6  結論
看著學：一項觀察學習的實驗研究

  1  概述
  2  決策任務和實驗設計
    2.1實驗步驟
    2.2  研究問題
  3  基線實驗結果
  4  是否名師出高徒？
  5  附加實驗
  6  結論
  附錄  對基線實驗的說明
不完美信息下觀察學習的一項實驗檢驗
  1  引言
  2  實驗設計
  3  理論
    3.1  貝葉斯解
    3.2  完美和不完美信息的對比
  4  實驗結果
    4.1  描述性統計
    4.2  計量經濟學分析
  5  討論
  6  結束語
關於建議和社會學習的實驗檢驗
  1  緒論
  2  研究問題
  3  實驗設計
  4  理論
    4.1  序言
    4.2  只有行動形
    4.3  只有建議形
    4.4  行動加建議形
  5  結果
    5.1  問題1
    5.2  問題2
    5.3  問題3
    5.4  問題4
  6  結語
代際博弈中的社會學習與習俗調整：一個實驗研究
  1  引言
  2  實驗：設計和程序
    2.1  總體特徵
    2.2  參數說明
  3  結論
    3.1  社會演化的形式
    3.2  基線實驗的結果
    3.3  信念
  4  建議迷局：實驗Ⅰ與Ⅱ中的社會與信念學習
  5  結論
附錄  實驗指導
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