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小学数学拓展课(学什么怎么学)
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育数学作者：陈加仓出版社：江西教育
在拓展课还鲜有人关注的时候，陈加仓老师就已经着手教学与研究，且二十年如一日。2017年出版的《小学数学拓展课：教什么，怎么教》已印刷5次。之后，他与团队老师又陆续出版了《小学数学拓展课案例精选》（6卷本）（已第2次印刷）。学为中心是如今教育教学改革的核心，无论是基础课程还是拓展课程，都是为了让学生更好地学。陈老师及其团队对小学数学拓展课的研究也经历了从教到学的思考。《小学数学拓展课：学什么，怎么学》关注学生“ 学”的视角，让学生在学习数学知识的过程中发展核心素养，真正做到数学育人，实现立德树人。
人民幣：RMB 56.00 元售价：NT$ 224.00 元

数学课可以这么好玩/大夏书系
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育数学作者：苏明强|责编:薛菲菲出版社：华东师大
丛书项：大夏书系
数学的魅力在于神奇和美妙，神是数学思想，美是数学本质，奇和妙是数学思考，课堂的魅力在于思维和乐趣，要让学生在学知识的过程中长见识和悟道理，数学好玩是学生感受数学魅力的一种学习体验。本书通过七个具体的教学案例，阐述如何通过把握数学本质，融入数学思想，突出数学思考，让课堂焕发数学应有的魅力，让学生绽放生命应有的活力，让数学课变得更好玩，促进学生更好地学知识，促进学生更好地长见识，促进学生更好地悟道理。本书可作为“双减”背景下，小学数学教师和学生家长的培训用书。
人民幣：RMB 65.00 元售价：NT$ 260.00 元

小学数学怎么教(四阶教学模式素养课堂思考与课例)
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育数学作者：编者:谢强//涂久尚|责编:李才出版社：西南财大
本书由小学数学教学思考类文章和课例两部分组成。教学思考文章从改变学习方式、结构化教学、思维发展三个维度深入阐述了“四阶教学”模式的理论支撑、实践策略与创新价值；课例紧扣“自主式尝试、合作式探究、结构化提升、数学化转换”的“四阶教学”模式，形成了丰富的实践经验。本书立足新课标，立德树人，以核心素养为导向，以人的主动健康发展为根本，聚焦课堂，追求数学在形成人的理性思维、科学精神和促进个人智力发展中独特的育人价值，助力建构促进数学核心素养落地的课堂“新样态” 。
人民幣：RMB 78.00 元售价：NT$ 312.00 元

小学教师怎么用好数学课程标准/大夏书系
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育数学作者：苏明强|责编:薛菲菲出版社：华东师大
丛书项：大夏书系
本书针对小学数学教师教学中普遍存在的痛点问题，根据《2022年版》，立足小学数学教师和大学师范生的专业发展需要，试图从基本理念、核心素养、数学“四基”、数学“四能”、行为动词和问题驱动等六个维度，阐述树立教学观念、把握教学导向、分析教学内容、关联核心素养、拟定教学目标、设计教学过程等六个基本的教学问题，以此诠释在教学中教师如何用好数学课程标准的fe题，希望能为教师和大学师范生的专业成长提供一种有效的帮助，能为教学实践提供一种有用的参考。本书共分六章，第一章通过基本理念正确树立教学观念；第二章通过核心素养准确把握教学导向；第三章通过数学“四基” 深刻分析教学内容；第四章通过数学“四能”紧密关联核心素养；第五章通过行为动词规范拟定教学目标；第六章通过问题驱动创新设计教学过程。
人民幣：RMB 49.80 元售价：NT$ 199.20 元

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