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组织学习(完整纪念版)
所属分类：社科总论>>社科总论>>管理学作者：(希)克里斯·阿吉里斯//唐纳德·舍恩|责编:王冬|译者:慈玉鹏出版社：天津科技
一家企业能否在激烈的市场竞争中取胜，不在于它是否拥有独特的人才、稀有的资源，而在于它是否拥有优异的学习能力。在知识经济时代，企业更应该持续学习，才能适应瞬息万变的外在环境，在激烈的竞争中保持高成效、高优势。正如本书作者克里斯？阿吉里斯所说：“在市场中的成功越来越取决于学习。”遗憾的是，大多数人并不知道怎么学习，甚至那些被认为是善于学习的人，也并不真的善于学习。究竟如何才能进行卓有成效的学习？答案就在本书中。本书是组织学习领域的经典著作，它主要论述了组织学习理论的四个核心问题：什么是学习型组织？组织可以通过哪种方式学习？哪种学习是有效的？组织怎样才能培养理想的学习能力？通过这四个问题，书中阐明了组织学习和组织发展的重要联系，以及组织学习的障碍和有效性，并在案例的基础上提供了关于学习切实可行的建议，相信对很多企业组织及组织管理层会有很大启发。
人民币：RMB 119.90 元售价：NT$ 479.60 元

组织学习力(让组织能力跟上战略要求)
所属分类：社科总论>>社科总论>>管理学作者：张立志|责编:华蕾//刘静出版社：机械工业
本书围绕组织学习话题，从组织学习氛围、团队共学方法、组织学习方法三个维度，构建了一套提升组织学习力的方法论。第一篇“组织学习氛围” ，首先从文化角度分析了影响组织学习力的组织特征；进而分析了领导者尤其是创始人和公司高管如何以身作则起到表率作用，以推动组织学习；最后提出了学习场的概念，介绍如何为员工成长打造一个充满强能量的场域。团队学习是组织学习的基础，第二篇将团队共学方法概括为“知—行—思”学习环，分别阐述如何在团队中构建知识体系、扩大知识输入，如何通过刻意练习将知识转化为团队生产力，如何促进团队的深入思考和复盘迭代，持续打造团队能力。基于“事进人出”“组织学习要解决问题”的原则，第三篇在前述团队共学方法论基础上，基于组织战略和业务发展需要，将组织面临的问题分为四个象限，分别匹配相应的组织学习方法，帮助企业在解决问题中提升组织能力。
人民币：RMB 69.00 元售价：NT$ 276.00 元

团队学习法(组织学习能力提升的难点途径和实践)
所属分类：社科总论>>社科总论>>管理学作者：吴磬|责编:徐永杰出版社：清华大学
彼得·圣吉的理念和方法在西方获得了巨大的成功，但引入中国20余年却收效甚微。原因在于，彼得·圣吉更注重系统思维，而东方人缺乏的则是科学思维。目前，我国各种组织的普遍现状是，组织内个人学习能力一般较强，但组织学习能力相对较弱。《团队学习法：组织学习能力提升的难点、途径和实践》依据中国人的思维与行为特点，针对组织学习中现存的四大难点构建八维模型，借助8条途径、9个实际工作情景下的应用方法，全面提升组织学习能力，力图为我国各级组织提升组织学习能力提供理论支持及有效方法。
人民币：RMB 69.80 元售价：NT$ 279.20 元

组织行为学知识点精解与习题案例集
所属分类：社科总论>>社科总论>>管理学作者：编者:邓靖松|责编:李建//徐凌出版社：中国人民大学
本书包括个体行为、群体与团队行为、组织行为、个人与组织的关系等多个方面的内容。其中，个体行为部分从个体心理的角度分析人在组织中行为表现背后的动机与激励因素；群体与团队行为部分包括冲突管理和团队建设等内容；组织行为部分包括领导、沟通、组织文化、组织变革与发展等内容；个人与组织的关系部分包括组织公民行为等内容。本书是一本知识点精解与习题案例集，既可以与马克思主义理论研究和建设工程重点教材《组织行为学》配套使用，也可以在教学中单独使用。通过对每章知识点的内容提要式的复习和各种题型举一反三的练习，读者可以加深对课本中相关理论知识的理解；通过分析案例中的管理问题，读者可以加深对组织管理的认识，提升分析和解决实际管理问题的能力。本书既可以作为教师的教学参考书，也可以供学生自主学习使用，无论是工商管理专业的本科生、MBA学员还是企业管理者，都可以从本书中获益。
人民币：RMB 49.00 元售价：NT$ 196.00 元

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