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  • 一叶知秋(小学特色校本课程开发理论与实践)

  • 所属分类:文教体育>>教 育>>初等教育理论     作者:周广玲//胡勤楠//米守勇|责编:厉凡     出版社:上海大学
  •     周广玲,高级教师,山 东省邹城市凫山小学,先后 获得济宁市教学能手、济宁 市特级教师,济宁市优秀教 师,邹鲁名师等称号。校本 课程《一叶知秋》获得山东 省精品课程,本书阐述了小 学特色校本课程《一叶知秋 》创编的思考脉络和实践过 程,理论和实践结合,案例 和思考并举。一枚叶子话课 程,说的是课程,话的是成 长;讲的是故事,说的是教 育。一叶知秋,见微知著。 我们从一枚叶子看到一线教 师执著的教育情怀,扎实实 践的田野精神。教育是过程 ,课程是过程,最美的风景 在途中。本书主要面向中小 学教师。
  • 人民币:RMB 68.00 元     售价:NT$ 272.00
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  • 知识建构教学案例精选(从基本原型到深度变革)

  • 所属分类:文教体育>>教 育>>初等教育理论     作者:编者:卞国湘//彭俊蓉//陆慧//张义兵|责编:张冠     出版社:江苏大学
  •     本案例集的汇编,不是 对几年来实行的知识建构 教学过程的简单记录,而 是通过对知识建构教学改 革的实行过程进行解剖, 对不同学科的教学过程进 行观察,分析其内部机理 ,既要知其能促进学生深 度理解、发展高阶思维的“ 然”,又要知其为什么能够 促进的“所以然”。 本书首先分析各学科知 识建构教学的背景,包括 课程内容、学生水平等, 分析最初教学设计的基础 与目标。其次追踪教学的 真实发生过程,将知识建 构十二条原则作为观察工 具,剖析知识建构原则的 落实方法及作用机制。再 其次赏析学生在观点改进 过程中形成的概念性人工 制品,分析其在知识建构 过程中的作用,体验深度 学习的教学效果,同时对 知识建构十二条原则的落 实成效进行验证。最后反 思教学过程中的亮点与不 足,对整个教学过程进行 总结诊断,厘清症结所在 ,并提出进一步改进的设 想,以期为读者提供参考 。
  • 人民币:RMB 88.00 元     售价:NT$ 352.00
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