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知識建構教學案例精選(從基本原型到深度變革)

作者：編者:卞國湘//彭俊蓉//陸慧//張義兵|責編:張冠
出版社：江蘇大學
ISBN：9787568425155

出版日期：2025/05/01
裝幀：平裝
頁數：368

人民幣：RMB 88 元售價：元

內容大鋼

本案例集的彙編，不是對幾年來實行的知識建構教學過程的簡單記錄，而是通過對知識建構教學改革的實行過程進行解剖，對不同學科的教學過程進行觀察，分析其內部機理，既要知其能促進學生深度理解、發展高階思維的「然」，又要知其為什麼能夠促進的「所以然」。
本書首先分析各學科知識建構教學的背景，包括課程內容、學生水平等，分析最初教學設計的基礎與目標。其次追蹤教學的真實發生過程，將知識建構十二條原則作為觀察工具，剖析知識建構原則的落實方法及作用機制。再其次賞析學生在觀點改進過程中形成的概念性人工製品，分析其在知識建構過程中的作用，體驗深度學習的教學效果，同時對知識建構十二條原則的落實成效進行驗證。最後反思教學過程中的亮點與不足，對整個教學過程進行總結診斷，釐清癥結所在，並提出進一步改進的設想，以期為讀者提供參考。

作者介紹

編者:卞國湘//彭俊蓉//陸慧//張義兵|責編:張冠

序言
第一單元  語文知識建構案例
  【案例一】一年級語文《了不起的狐狸爸爸》閱讀課
  【案例二】二年級語文《豆蔻鎮的居民和強盜》整本書閱讀
  【案例三】指向實踐的單元整體教學解構與設計——四年級上冊語文第四單元教學
  【案例四】二年級語文《日月潭》微型知識建構
  【案例五】一年級語文《一分鐘》教學案例
  【案例六】五年級語文《羊駝知多少》跨學科知識建構
第二單元  數學知識建構案例
  【案例一】二年級數學《連加連減》新授課
  【案例二】二年級數學《萬以內數的大小比較》新授課
  【案例三】四年級數學《三位數乘以兩位數》教學案例
  【案例四】三年級數學《兩、三位數乘一位數》複習課
第三單元  英語知識建構案例
  【案例一】六年級英語 Dad for sale 閱讀課
  【案例二】基於知識建構理論的跨學科教學設計——二年級英語 Animals in our school
第四單元  科勞信知識建構案例
  【案例一】《小菜園，大世界》
  【案例二】《我的大棚我做主——智能溫室大棚設計及改造》
  【案例三】《製作播種神器》
  【案例四】《種番茄》
第五單元  道德與法治知識建構案例
  【案例一】一年級道德與法治「排隊有序，接力文明」
  【案例二】二年級道德與法治「幫文具找到回家的路」
  【案例三】一年級道德與法治「春風十里育綠植，快樂相伴共成長」
  【案例四】二年級道德與法治「午間休息最靜班級」
第六單元  音體美知識建構案例
  【案例一】三年級音樂「豎笛學習」
  【案例二】三年級體育「立定跳遠」
  【案例三】三年級體育「花樣跳繩一級套路」
  【案例四】一年級美術「秋天來了」
第七單元  寒暑假知識建構案例
  【案例一】二年級《昆蟲記》蟬的全科閱讀案例
  【案例二】二年級《蜻蜓》跨學科探究觀察案例
  【案例三】一年級《螳螂的變化過程》跨學科探究觀察案例
第八單元  知識建構教師培訓案例
  【案例一】職前教師的教育理論課
  【案例二】新手教師的教學設計課
  【案例三】班主任工作案例
第九單元  親子互動與家庭知識建構案例
  【案例一】《光線與黑暗》——瞳孔實驗
  【案例二】《恐龍與魚刺》——「動物的牙齒和消化」
  【案例三】騰騰小朋友關於「西瓜在水中的浮沉變化」探究體驗案例
  【案例四】「水與火哪個更重要」辯論探究案例
第十單元  嵌入過程的形成性評價
  【案例一】四年級語文《西遊記》閱讀
  【案例二】五年級語文《三國演義》閱讀
參考文獻
後記

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