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  • 教育教学设计与教师发展路径研究

  • 所属分类:文教体育>>教 育>>教育总论     作者:王岩//时华//李锡庆|责编:郝杰     出版社:经济日报
  •     本书以现代教育与教学 设计理论为切入点,由浅入 深地阐述了教育教学体系的 具体设计路径、教育教学的 多元模式设计,系统地论述 了教育教学设计的现代技术 赋能、教育教学设计中的信 息化思考,以教师培训的需 求与课程设计为例,对教师 发展的策略及其具体实施进 行了探究,以期为读者理解 与践行教育教学设计与教师 发展路径研究提供有价值的 参考和借鉴。本书结构严谨 ,内容翔实,逻辑清晰,注 重理论,突出实用,具有较 强的专业性,为读者理解现 代教育与教学设计理论提供 有价值的参考和借鉴。
  • 人民币:RMB 68.00 元     售价:NT$ 272.00
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  • 乡村学前教育发展困境与改革路径研究

  • 所属分类:文教体育>>教 育>>教育总论     作者:张丽娟|责编:关锡汉     出版社:吉林出版集团
  •     教育的准 入标准;第四章为乡村学前 教育办学体制,主要包括大 力建设公办幼儿园、努力发 民办幼儿园...投入监管机制、健 全质量监管机制、完善安全 监管机制;第六章为乡村 前教育改革发展路径研究, 主要包括加强乡村学前教育 教师队伍建设、加强乡村 前教育特色课程建设、加强 乡村学前教育的政府主导作
  • 人民币:RMB 80.00 元     售价:NT$ 320.00
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  • 特色永远在路上(开发校本课程推进学校特色发展研究)/思明区名师发展工作室研究成果丛书

  • 所属分类:文教体育>>教 育>>教育总论     作者:编者:郑志生|总主编:方勇财     出版社:海峡文艺
  • 丛书项:思明区名师发展工作室研究成果丛书
  •     本书作为从课程建设视角对学校特色发展的探索 成果,是厦门思明区的研究团队多年来在实践性变革 过程中合作形成的。作者坚持走合作共赢之路,在区 域统筹协调之下,通过构建合理分工、通力合作的共 同体,实现校内、校际和区域的协同推进。团队的不 同成员单位紧紧围绕共同目标,调动校内管理、教学 、教研等方面的力量,从各自特色出发,分别从公民 教育、知行教育、爱与智慧教育、科技教育、幸福教 育、优秀传统文化教育等角度进行探索,打造出各具 特色的校本课程。更难能可贵的是,不同研究者之间 始终保持着交流协作,实现即时的信息互通、经验共 享、成果对接,形成形散神合的系列成果。这样的合 作表达不是简单拼凑的,而是在共同目标指引下按照 学术逻辑和实践逻辑呈现的融合式表达,实现了发散 思维与聚合思维的统一。同时,书中所蕴含的特色理 念和所依托的课程抓手无疑是正确有效的,在对校本 课程建设的学理分析中不乏有创见的理论观点和实践 发现,并在课程开发、管理与实施策略上努力地反映 具体探究过程并提供实践方案,充满了学校特色发展 的实践智慧,做到了理论思考与实践变革的统一。
  • 人民币:RMB 38.00 元     售价:NT$ 152.00
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