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全日制教育硕士教学能力评价研究
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：彭万英//唐卫民|责编:李婧出版社：知识产权
本书以全日制教育硕士评价指标为依据，设计教师问卷和学生问卷，通过他评和自评的方式，全面了解全日制教育硕士的教学能力现状，并在分析影响因素和存在问题的基础上，从宏观管理、培养院校、教师和学生四个层面提出提升全日制教育硕士教学能力水平的建议，进而为提高我国全日制教育硕士培养质量
人民币：RMB 138.00 元售价：NT$ 552.00 元

2025年全国硕士研究生招生考试教育专业学位硕士教育综合考试大纲
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:教育部教育考试院|责编:程军出版社：人民教育
教育专业学位硕士教育综合考试是为高等院校和科研院所招收教育专业学位硕士研究生而设置的具有选拔性质的全国统一入学考试科目，其目的是科学、公平、有效地测试考生掌握教育学学科大学本科阶段专业基础知识、基本理论、基本方法的水平和分析问题、解决问题的能力。评价的标准是高等院校教育学学科本科毕业生所能达到的及格或及格以上水平，以利于各高等院校和科研院所择优选拔，确保硕士研究生的招生质量。
人民币：RMB 16.00 元售价：NT$ 64.00 元

全日制教育硕士教学能力评价指标构建及测评
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：彭万英//唐卫民|责编:李小娟出版社：知识产权
本书通过分析我国全日制教育硕士教学能力的国内外相关文献及标准，形成全日制教育硕士教学能力评价指标预案；通过德尔菲专家咨询法，确定全日制教育硕土教学能力评价指标的最终方案；通过以评价指标为依据设计教师卷和学生卷的形式，了解全日制教育硕士教学能力的现状，分析存在的问题，最终为提升
人民币：RMB 79.00 元售价：NT$ 316.00 元

数学教学设计原理的构建--教学生学会思考(全国高等院校教育硕士规划用书)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：涂荣豹出版社：科学
涂荣豹著的《数学教学设计原理的构建--教学生学会思考(全国高等院校教育硕士规划用书)》通过对各类真实的高中数学教学案例的分析和评论，研究中学数学教学的特点，深入浅出地阐释现代科学的教育理念对数学课堂教学的指导，揭示教学内容的数学本质、数学教学的本质和中学生数学学习的本质，提炼数学教学设计的现代思想、策略和方法，构建数学课堂教学评价的基本原理。本书共八章，内容包括：简论教育的科学发展观，中国数学教学的基本思想与特点，数学教学二重对应之“教与学对应”，数学教学二重对应之“教与数学对应”，构建新的数学教学设计原理，数学新授课教学案例的研究，数学解题教学的原理及其运用，数学课堂教学评价的原理。本书可作为普通高等院校数学课程与教学论专业的博士、硕士和教育硕士，以及大学数学教育专业的本科生、专科生的教学用书，也可供中学数学教师、数学教学研究专业人员参考。
人民币：RMB 69.00 元售价：NT$ 276.00 元

全国硕士研究生招生考试教育学专业基础考试大纲解析(2024年)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:丹丹老师|责编:王羽出版社：高等教育
本书全部采用表格方式对教育学大纲知识点进行整理解析，内容覆盖全国硕士研究生招生考试教育学专业基础的全部大纲要求。无论是基础知识学习阶段还是最后冲刺阶段，本书作为理想的参考用书，能够在帮助考生备考方面发挥重要作用。
人民币：RMB 56.00 元售价：NT$ 224.00 元

2024年全国硕士研究生招生考试教育学专业基础考试大纲
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:教育部教育考试院|责编:杨挺扬出版社：高等教育
《2024年全国硕士研究生招生考试教育学专业基础考试大纲》由教育部教育考试院组织编写，是 2024年全国硕士研究生考试教育学专业基础考试的纲领性文件，是考生进行考试复习的必备资料，也是其他所有相关辅导书的编写源头。本大纲在2023 版的基础上作了不同程度的修订，规定了2024年全
人民币：RMB 18.00 元售价：NT$ 72.00 元

2025年全国硕士研究生招生考试教育学专业基础考试大纲
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:教育部教育考试院|责编:程军出版社：人民教育
教育学专业基础考试涵盖教育学原理、中外教育史、教育心理学和教育研究方法等学科基础课程。要求考生系统掌握上述教育学学科的基本理论、基本知识和基本方法，能够运用所学的基本理论、基本知识和基本方法分析、判断和解决有关理论问题和实际问题。
人民币：RMB 18.00 元售价：NT$ 72.00 元

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