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一缕阳光绘童心
所属分类：艺术>>艺术>>艺术理论作者：编者:龚劲//曾玲|责编:吴磊出版社：云南人民
本书稿是针对学龄前儿童编写的美术活动教案。作者为一线幼儿教师，通过绘画、手工等契合幼儿认知、学习能力的教学设计，培养幼儿大胆动手创作，激发幼儿对美术活动的兴趣，体验参与美术活动的快乐。书稿所收教案丰富生动，可作为幼儿园教师开展美术活动的辅助读物、适龄儿童美术教育的参考用书。
人民币：RMB 78.00 元售价：NT$ 312.00 元

儿童原创艺术研究/中国儿童原创艺术研究系列丛书
所属分类：艺术>>艺术>>艺术理论作者：杨景芝出版社：湖北美术
丛书项：中国儿童原创艺术研究系列丛书
不断深化认识，总结经验，并根据我国儿童艺术发展的实际，提出了不同的观点，从而完善和发展了国内外...芝所著的《儿童原创艺术研究/中国儿童原创艺术研究系列丛书》通过对儿童艺术发展的个案、差异、不同
人民币：RMB 108.00 元售价：NT$ 432.00 元

墨守童规(儿童天性与水墨精神学龄段和而不同儿童美术系列课程)
所属分类：艺术>>艺术>>艺术理论作者：编者:陈广//吴慧娴|责编:刘莹//陈欣苑|总主编:陈江华出版社：湖北美术
本书由20个课例汇编而成，每个课例均由活泼生动的引导课文、具体的制作步骤图和精彩的学生水墨画作品这几个版块组成，通过创新的形式引导儿童学习、创作水墨画。书中选取的题材均为儿童喜爱的题材，内容与儿童的年龄、生活贴切，作品绘制手法多样，制作过程充满趣味性，有助于开发学生的创造性
人民币：RMB 35.00 元售价：NT$ 140.00 元

儿童美术教育历史与现状/当代中国儿童美术教育研究丛书
所属分类：艺术>>艺术>>艺术理论作者：编者:李力加|总主编:李力加出版社：山东教育
丛书项：当代中国儿童美术教育研究丛书
专门访谈了台湾著名儿童文学及儿童绘本作家、儿童美术教育家郑明进先生。本著作对我国校内外儿童美术教育
人民币：RMB 69.00 元售价：NT$ 276.00 元

汉字画(培养图形创意思维)/儿童美术教育研究丛书
所属分类：艺术>>艺术>>艺术理论作者：编者:姜晓鹏|责编:张浩//梁静仪出版社：湖北美术
丛书项：儿童美术教育研究丛书
《汉字画》主张在学前教育阶段重点培养儿童的思维习惯，从图形创意思维的角度解释汉字的来历和寓意。本书适用于学龄前儿童家长、幼儿园老师、小学美术老师、美术培训机构教师教学与参考。
人民币：RMB 58.00 元售价：NT$ 232.00 元

美力觉醒(培养图形创意思维)/儿童美术教育研究丛书
所属分类：艺术>>艺术>>艺术理论作者：葛佩弦|责编:张浩//谢莹出版社：湖北美术
丛书项：儿童美术教育研究丛书
原创研究性质的儿童美术教育实践课程系统，适用于家长、幼儿园教师、学龄前儿童和小学生学习参考。
人民币：RMB 58.00 元售价：NT$ 232.00 元

青少年艺术转型教育/中国儿童原创艺术研究系列丛书
所属分类：艺术>>艺术>>艺术理论作者：杨景芝//黄欢出版社：湖北美术
丛书项：中国儿童原创艺术研究系列丛书
《中国儿童原创艺术研究系列丛书》是一套研究如何对少年儿童进行艺术启蒙教育的专题著作。作者本着中西文化互学互鉴的态度，经过长期的艺术教育研究和实践，在践行和思考前辈经典的美术教育理论的过程中，不断深化认识，总结经验，并根据我国儿童艺术发展的实际，提出了不同的观点，从而完善和发展了国内外
人民币：RMB 118.00 元售价：NT$ 472.00 元

形形色色(幼儿叙事的艺术表现幼儿段和而不同儿童美术系列课程)
所属分类：艺术>>艺术>>艺术理论作者：编者:梁婷婷//胡院君//潘丽飞|责编:刘莹//陈欣苑|总主编:陈江华出版社：湖北美术
儿童绘画是儿童情感的表达，通过画面形象，儿童将自己的情感、故事、想象等转化成画面的符号信息。卢梭明确提出了“要按照你的学生的年龄去对待他”的教育观点。遵循儿童形象表现发展规律，引导儿童多观察和思考，对儿童分阶段、有针对性地教授不同的学习方法。本书包含了万物之形、缤纷之色、想象
人民币：RMB 35.00 元售价：NT$ 140.00 元

儿童美术课题创新/儿童原创艺术创新课例系列
所属分类：艺术>>艺术>>艺术理论作者：编者:郭涵|总主编:杨景芝出版社：湖北美术
丛书项：儿童原创艺术创新课例系列
如何落实美育功能，实现立德树人的目标?如何在课程设计中激发学生的创造力和潜能？中国著名少儿美术教育专家杨景芝教授携多位儿童美术优秀教师与您共同探讨。
人民币：RMB 48.00 元售价：NT$ 192.00 元

儿童原创艺术引导/中国儿童原创艺术研究系列丛书
所属分类：艺术>>艺术>>艺术理论作者：编者:杨景芝出版社：湖北美术
丛书项：中国儿童原创艺术研究系列丛书
《中国儿童原-创艺术研究系列丛书》是一套研究如何对少年儿童进行艺术启蒙教育的专题著作。作者本着中西文化互学互鉴的态度，经过长期的艺术教育研究和实践，在践行和思考前辈经典的美术教育理论的过程中，不断深化认识，总结经验，并根据我国儿童艺术发展的实际，提出了不同的观点，从而完善和发展了国内外经典儿童美术教育理论中的不足之处。同时，本丛书集结了我国各地部分长期从事儿童美术教育的优秀教师，介绍他们卓有成效的教学经验和方法，体现了当前我国通过艺术全面提升儿童素质的教育理念。杨景芝主编的《儿童原创艺术引导/中国儿童原创艺术研究系列丛书》强调了儿童艺术发展受多种因素影响，其中教育起决定作用。艺术教育应充分发挥美术学科特有的学科价值，创造适合儿童接受的教学内容和方法，在不断开发儿童艺术潜能的过程中，逐步提高他们对艺术的认识和理解，从而使受教育者成为对社会有用的高素质的创造型人才。
人民币：RMB 108.00 元售价：NT$ 432.00 元

童心绘(少儿绘本创意教学探索)
所属分类：艺术>>艺术>>艺术理论作者：许海燕|责编:徐寒冰出版社：浙江人美
绘本被誉为“伴随孩子一生的书”，正源于图文并茂的绘本从文字到画面均能直抵童心。少儿绘本创意教学对儿童语言表达能力、逻辑思维能力、审美判断能力以及创新表现能力的提升有很大的助力。本书以丰子恺的“童心美育论”为指引，基于儿童立场展开的少儿绘本创意教学研究，这一课题的研究价值在于以导图导引学生牵手绘本、牵手生活，加强地方文化、传统文化与绘本创意教学的融创。引领学生学会运用不同媒材，展开多元化的绘本创作实践，在“童真”美育的滋润下，筑就孩子的幸福童年。
人民币：RMB 108.00 元售价：NT$ 432.00 元

信手拈来(儿童创造性思维与想象学龄段和而不同儿童美术系列课程)
所属分类：艺术>>艺术>>艺术理论作者：编者:钟维斌//张晓清//刘娟|责编:刘莹//陈欣苑|总主编:陈江华出版社：湖北美术
本书包含了根植生活神驰寰宇、立体剪裁神工妙笔、古为今用守正创新、中西合璧交相辉映、多元创作精骛八极等内容。本书针对如何培养儿童想象力的问题，运用依形造象、听声类形，借物想象、得意忘象、改头换面等方法，并通过想象造型和各种材料的综合运用、启发，开拓孩子的图像创意思维和审美表现能力。本书瞄准了儿童美术教育最前沿的内容，展示了课程设计者的前卫思想和先锋探究，也迎合了儿童学习美术的兴趣，引导孩子脑洞大开，发挥想象力把一切不可能变成可能。
人民币：RMB 35.00 元售价：NT$ 140.00 元

以素为美(转型期儿童素描探索学龄段和而不同儿童美术系列课程)
所属分类：艺术>>艺术>>艺术理论作者：编者:袁惠丽//张珑//张容|责编:刘莹//陈欣苑|总主编:陈江华出版社：湖北美术
本书包含了线条与层次、轮廓与体面、空间与体积、形象与表达等内容。本书针对如何培养儿童想象力的问题，运用依形造象、听声类形，借物想象、得意忘象、改头换面等方法，并通过想象造型和各种材料的综合运用、启发，开拓孩子的图像创意思维和审美表现能力。本书瞄准了儿童美术教育最前沿的内容，展示了课程设计者的前卫思想和先锋探究，也迎合了儿童学习美术的兴趣，引导孩子脑洞大开，发挥想象力把一切不可能变成可能。
人民币：RMB 30.00 元售价：NT$ 120.00 元

我行我素(写实期儿童素描探索学龄段和而不同儿童美术系列课程)
所属分类：艺术>>艺术>>艺术理论作者：编者:刘建//陈芳红|责编:刘莹//陈欣苑|总主编:陈江华出版社：湖北美术
本书包含了趣味识习、原理认知、写生练习、对话大师、想象创造等内容。本书针对如何培养儿童想象力的问题，运用依形造象、听声类形，借物想象、得意忘象、改头换面等方法，并通过想象造型和各种材料的综合运用、启发，开拓孩子的图像创意思维和审美表现能力。本书瞄准了儿童美术教育最前沿的内容，展示了课程设计者的前卫思想和先锋探究，也迎合了儿童学习美术的兴趣，引导孩子脑洞大开，发挥想象力把一切不可能变成可能。
人民币：RMB 35.00 元售价：NT$ 140.00 元

小小世界(儿童绘画表现与成长学龄段和而不同儿童美术系列课程)
所属分类：艺术>>艺术>>艺术理论作者：编者:陈柏羽|责编:刘莹//陈欣苑|总主编:陈江华出版社：湖北美术
本书包含了充满童趣的小世界、色彩绚烂的小世界、经典文化中的小世界、自我展现的小世界等内容。本书针对如何培养儿童想象力的问题，运用依形造象、听声类形，借物想象、得意忘象、改头换面等方法，并通过想象造型和各种材料的综合运用、启发，开拓孩子的图像创意思维和审美表现能力。本书瞄准了儿童美术教育最前沿的内容，展示了课程设计者的前卫思想和先锋探究，也迎合了儿童学习美术的兴趣，引导孩子脑洞大开，发挥想象力把一切不可能变成可能。
人民币：RMB 35.00 元售价：NT$ 140.00 元

看见童年(幼儿美术的表现与表达幼儿段和而不同儿童美术系列课程)
所属分类：艺术>>艺术>>艺术理论作者：编者:廖亚平|责编:刘莹//陈欣苑|总主编:陈江华出版社：湖北美术
本书包含了色彩探索我想画的颜色、形象表现我能画出它、形象创想我要改变它、画面节奏我要丰富它等内容。本书针对如何培养儿童想象力的问题，运用依形造象、听声类形，借物想象、得意忘象、改头换面等方法，并通过想象造型和各种材料的综合运用、启发，开拓孩子的图像创意思维和审美表现能力。本书瞄准了儿童美术教育最前沿的内容，展示了课程设计者的前卫思想和先锋探究，也迎合了儿童学习美术的兴趣，引导孩子脑洞大开，发挥想象力把一切不可能变成可能。
人民币：RMB 30.00 元售价：NT$ 120.00 元

儿童美术教学新论(精)/新生代美术教育家书系
所属分类：艺术>>艺术>>艺术理论作者：李彦瑾|责编:戴永曦|总主编:尹少淳出版社：西南师大
丛书项：新生代美术教育家书系
本书共分为八章主要内容，分别为：儿童美术教育目的论、儿童美术教育价值论、儿童美术学习的特点、儿童美术学习的规律、儿童美术教学的内容、儿童美术教学原则论、儿童美术教学策略论、儿童美术教学评价论。可作为高校美术教师教育专业、校外美术机构和美术教师培训机构，以及广大社会爱好者的学习与研究的资料使用，同时对学龄前和义务教育阶段的儿童美术教育具有积极的指导意义。
人民币：RMB 98.00 元售价：NT$ 392.00 元

延展联想(培养图形创意思维)/儿童美术教育研究丛书
所属分类：艺术>>艺术>>艺术理论作者：编者:姜晓鹏|责编:张浩//梁静仪出版社：湖北美术
丛书项：儿童美术教育研究丛书
本书运用绘画方式启迪儿童思考力、想象力和培养良好的行为习惯。以采用案例试错教学讲解的形式，训练儿童通过观察生活中的各种器物的形状从中找出相似形，展开形状和含义的联想。逐渐建立图形联想思维模式，用绘画语言表达思想。其图形思维是创造力和记忆力的基础，从教育本质出发来诠释儿童绘画的意义和实质，强调在学前阶段要重点培养儿童正确的学习方式和习惯。孩子通过形象思维训练，表达图形的联想含义，从而养成图形联想思维的学习习惯，以促进左右脑均衡发展。本书课例讲解循序渐进，图文并茂，形成原创研究性质的儿童美术教育实践课程系统，适用于家长、幼儿园教师、学龄前儿童和小学生学习参考。
人民币：RMB 45.00 元售价：NT$ 180.00 元

字母画(培养图形创意思维)/儿童美术教育研究丛书
所属分类：艺术>>艺术>>艺术理论作者：编者:姜晓鹏|责编:张浩//邵冰出版社：湖北美术
丛书项：儿童美术教育研究丛书
本书运用绘画方式启迪儿童思考力、想象力和培养良好的行为习惯。以采用案例试错教学讲解的形式，训练儿童通过对26个拉丁字母的形状展开联想，观察生活中的各种器物的形状从中找出字母的相似形，展开文字形状和含义的联想，逐渐建立图形联想思维模式，用绘画语言表达文字。本书课例讲解循序渐进，图文并茂，形成原创研究性质的儿童美术教育实践课程系统，适用于家长、幼儿园教师、学龄前儿童和小学生学习参考。
人民币：RMB 45.00 元售价：NT$ 180.00 元

交互式公共艺术植入儿童疗愈环境的内涵和路径
所属分类：艺术>>艺术>>艺术理论作者：王红江|责编:潘毅出版社：上海人美
本书从交互式公共艺术植入儿童疗愈环境的内涵和路径研究切入，全书分为绪论篇、内涵篇、路径篇和总结篇四部分。叙事脚本、空间载体和交互艺术符号构成了疗愈交互叙事空间的三要素。其疗愈功能主要体现在辅助儿童艺术治疗、疾病之外的心灵抚慰、帮助构建人文医学模式三方面。有形交互叙事空问所具有的内容开放性、空间沉浸性和媒介丰富性特点，与儿童疗愈关键要素中的 “积极分散与干预”和“物理空间友好化”原则高度契合。尤其是在5G和物联网技术快速迭代发展背景下，空间物理界面和内含物基于泛在计算变得日益智能化，为空间有形交互突破传统屏幕交互的局限创造了条件。空间有形交互的过程性特点，弥补了空间叙事的时间短板，其在叙事引领下建立的人、物、信息和空间的内在联系，为儿童疗愈环境中将文学疗伤功能空间可视化创造了良好条件，有利于触发积极社交和缓减患儿就医负面情绪，同时间接降低陪护家属和医护人员心理压力，提升就医空间体验的整体好感度。本书采用文献与实证相结合的研究方法。文献研究重点归纳分析了国内外121 个相关典型案例；实证研究涉及上海3个不同层次的3家代表医院，首先设计和建构用于实证研究的交互叙事空间对象，然后使用社会学田野调查法对建成环境的患儿和家属，进行非介入环境行为观察和半结构重点访谈，对医护人员进行线上问卷调研和与重点对象深度访谈获取使用反馈数据。
人民币：RMB 98.00 元售价：NT$ 392.00 元

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