幫助中心 | 我的帳號 | 關於我們
進階搜尋
car

同類熱銷排行榜

最近瀏覽的商品

信奧逐夢之路(家長陪伴與升學規劃全階段指南)

  • 作者：王津|責編:魏勇俊
  • 出版社：人民郵電
  • ISBN：9787115690357
  • 出版日期：2026/02/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：192
人民幣：RMB 59.8 元      售價：元
放入購物車
加入收藏夾
內容大鋼
    本書是信息學競賽備賽全階段實用指南，系統梳理競賽體系、學習規劃、避坑策略及優質資源。書中先介紹競賽定義、範疇與賽事體系，釐清NOI、NOIP、CSP-J/S等賽事區別與關聯，闡明其在升學、素養培養及職業發展中的價值。接著從家長與學生視角分析參賽適配性，解答C++學習必要性，給出課程選擇與訓練方案。還拆解學訓常見誤區及應對辦法，平衡競賽與文化課學習，培養抗挫能力。同時結合金銀牌選手經驗，為不同階段選手搭建從入門到奪牌的科學備賽路徑。
作者介紹
王津|責編:魏勇俊
    王津，夢熊信息學聯盟創始人，深耕教育十八載，資深教育咨詢規劃專家，堅持以政策和數據為依據，專註于信息學奧賽推廣工作。信息學宣講超百萬人收看，為近萬學子提供信奧學習規劃。
目錄
前言
第一章  信息學競賽全景指南
    一、信息學競賽的定義與範疇
      （一）信息學競賽簡介
      （二）信息學競賽的主要內容
      （三）信息學競賽與其他知名賽事的區別
      （四）NOI與NOIP
      （五）CCF非專業級軟體能力認證（CSP-J/S）
      （六）CCF編程能力等級認證（GESP）
    二、為什麼要參加信息學競賽
      （一）競賽與核心素養
      （二）競賽與升學
      （三）為什麼要選擇信息學競賽
      （四）信息學競賽與中考自主招生
      （五）信息學競賽在「強基計劃」「綜合評價」等特殊招生渠道中的優勢
      （六）國外高校對信息學競賽獲獎者的青睞
      （七）一種趨勢！NOIP獎項逐漸獲得高校關注
      （八）信競學生未來就業分析
    三、信競人才培養三層次理論
      （一）入門層：興趣開拓者Tryer（1000人）：廣泛啟蒙，夯實基礎
      （二）半職業層：能力構建者Trekker（100人）：深化能力，衝擊中高階獎項
      （三）職業層：創新突破者TopCoder（5人）：頂尖衝刺，衝擊國家級/國際級賽事
      （四）3T理論核心價值及應用場景
    四、信競訓練五大模塊理論
      （一）知識點講解Map：搭建信競能力的「基礎框架」
      （二）題單訓練March：實現知識點的「落地鞏固」
      （三）模擬賽練習Measurement：打造競賽場景的「實戰能力」
      （四）高質量答疑Mentoring：打通訓練中的「卡點堵點」
      （五）高水平學伴Mate：形成良性競爭的「成長氛圍」
      （六）5M理論核心價值及應用場景
第二章  家長指南：正確獲取信息並支持孩子的方法
    一、家長獲取信息的渠道
      （一）官方網站
      （二）學校和教育機構或團體
      （三）社交媒體和新聞網站
      （四）專業競賽信息平台
      （五）本地資源篩選：三步找到靠譜機構
      （六）如何借助AI輔助孩子學習信競
    二、家長對所獲取信息的處理
      （一）必須確認的幾類信息
      （二）必須剔除的幾類信息
      （三）冷靜看待「身邊的榜樣」「成功模式」和「成功案例」
    三、家長在信競中扮演的角色
      （一）支持者與鼓勵者
      （二）監督者與陪伴者
      （三）家長的成長目標：慢慢成為一個「懂信奧」的人
      （四）信競生家長如何緩解自身焦慮
第三章  能力躍遷：信競適合什麼樣的孩子，以及如何學習
    一、孩子是否適合
      （一）興趣和動機

      （二）面對問題時的表現
      （三）編程學習能力評估
      （四）女生是否適合信息學競賽
      （五）孩子幾年級開始學
      （六）超智力兒童的鑒別和培養
      （七）奪金選手共同的特質
    二、為什麼是C
      （一）信息學競賽編程語言的演變
      （二）C++和Python的比較
      （三）C++的語法特點和學習難度
      （四）圖形化編程和機器人編程與信息學競賽的關係
      （五）奧數和信息學競賽的關係
    三、孩子如何學習
      （一）選擇課程的標準
      （二）常見的課程形式
      （三）測試和集訓
      （四）關於答疑
      （五）哪些模擬賽值得參加
      （六）長訓和集訓的區別
第四章  避「坑」指南：常見問題與解決辦法
  第一節  家長端常見問題與解決辦法
    一、認知誤區方面的「坑」
      （一）對孩子能力和耐性的誤判
      （二）誤解信息學競賽的難度
      （三）理性對待各種考級和白名單比賽
    二、資源選擇方面的「坑」
      （一）盲目選擇培訓機構
      （二）錯誤選擇課程
    三、時間管理的「坑」
      （一）對競賽的過度投入
      （二）不合理的「刷題」
    四、心態引導的「坑」
      （一）對比賽成績過度看重
      （二）忽視孩子的心理需求
      （三）孩子負面情緒應對：話術模板
      （四）孩子突然厭學競賽：四步判斷與應對
    五、升學規劃的「坑」
      （一）過度依賴信息學競賽升學
      （二）不了解升學政策變化
      （三）請理性看待科技特長生政策
  第二節  孩子端常見問題與解決辦法
    一、編程錯誤的排查
      （一）語法錯誤處理
      （二）邏輯錯誤分析
    二、學習瓶頸期的突破
      （一）調整學習方法
      （二）尋求額外輔導
    三、競賽生請務必重視體育鍛煉
  第三節  信息學競賽中的風險與規避
    一、競賽與文化課之間的取捨

      （一）競賽與文化課並不衝突
      （二）如何平衡競賽與學業
    二、比賽結果的不確定性
      （一）正確看待比賽成績
      （二）培養孩子的抗挫折能力
    三、競賽心態的偏差與調整
      （一）自主鑽研和外部交流的關係
      （二）開放心態是競賽培養的關鍵一課
第五章  經驗分享：NOI金銀牌得主回憶錄
  因我而在的故事（陳哲章，NOI2024金牌獲得者，就讀於北京大學）
  從遊戲到演算法：一個競賽選手的成長之路（建行，NOI2023銀牌獲得者，就讀於清華大學）
  演算法世界的朝聖者（周子衡，NOI2022金牌獲得者，就讀於清華大學）
  昨夜星辰昨夜風（于孟宏，NOI2023銀牌獲得者，就讀於北京大學）
  關關難過關關過，前路漫漫亦燦燦（黃彥濤，NOI2023銀牌獲得者，就讀於北京大學）
  一個人的旅途（張宇卓，NOI2023銀牌獲得者，就讀於北京大學）
  我的OI競賽之路（李銘樂洋，NOI2023金牌獲得者，就讀於北京大學）
  講一個故事（孫恆?，NOI2024金牌獲得者，就讀於北京大學）
  OI之路：從挑戰到摘得金牌的蛻變（徐佳辰，NOI2025金牌獲得者）
  心有所愛，鏗鏘前行——我的信息學競賽之路（周澤坤，NOI2024金牌獲得者，就讀於北京大學）
後記

  • 商品搜索：
  • | 高級搜索
首頁│ 新手上路│ 客服中心│ 關於我們│ 聯絡我們│ Top↑│
Copyrightc 1999~2008 美商天龍國際圖書股份有限公司 臺灣分公司. All rights reserved.
營業地址:臺北市中正區重慶南路一段103號1F 105號1F-2F
讀者服務部電話：02-2381-2033 02-2381-1863　時間：週一-週五 10:00-17:00
　服務信箱：bookuu@69book.com 客戶、意見信箱:cs@69book.com
ICP證：浙B2-20060032