幫助中心 | 我的帳號 | 關於我們
進階搜尋
car

同類熱銷排行榜

最近瀏覽的商品

中國高等院校電腦基礎教育課程體系(2024)

  • 作者：編者:中國高等院校電腦基礎教育改革課題研究組|責編:袁勤勇
  • 出版社：清華大學
  • ISBN：9787302675334
  • 出版日期：2024/11/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：174
人民幣：RMB 58 元      售價：元
放入購物車
加入收藏夾
內容大鋼
    全國高等院校電腦基礎教育研究會與清華大學出版社聯合出版的《中國高等院校電腦基礎教育課程體系2024》是在2004版、2006版、2008版、2014版的基礎上修訂而成的。它對我國高等院校電腦基礎教育發展歷程進行了系統的分析，對全國高等院校電腦基礎教育研究會40年的工作進行了全面的總結，是指導我國高等院校電腦基礎教學改革的重要文件。
    全書共4部分。第1部分是課題研究的背景與指導思想，第2部分是電腦基礎教學課程體系，第3部分是典型課程參考方案，第4部分是電腦基礎教育實施過程中的重要問題。
    本書可供高等院校電腦基礎教育一線教師、教學管理人員以及研究和關心電腦基礎教育人士參考。
作者介紹
編者:中國高等院校電腦基礎教育改革課題研究組|責編:袁勤勇
目錄
第1部分  課題研究的背景與指導思想
  第1章  機遇與挑戰
    1.1  信息技術與社會信息化的發展趨勢
      1.1.1  新一代信息技術簡介
      1.1.2  中國互聯網應用發展狀況
      1.1.3  社會信息化的發展及趨勢
      1.1.4  社會信息化對大學生就業的影響
    1.2  計算思維對電腦基礎教育的影響
      1.2.1  計算思維及其分類
      1.2.2  計算思維的教學理念
      1.2.3  計算科學和計算文化
    1.3  新工科及「四新」建設對電腦基礎教育的影響
    1.4  信創產業對電腦基礎教育的影響
  第2章  歷史經驗與現狀
    2.1  電腦基礎教育的歷史回顧
      2.1.1  電腦普及的第一次高潮
      2.1.2  電腦普及的第二次高潮
      2.1.3  電腦普及的第三次高潮
      2.1.4  電腦普及的第四次高潮
    2.2  電腦基礎教育的基本經驗
      2.2.1  堅持面嚮應用、培養計算思維
      2.2.2  防止四個混淆、注意四個區別
      2.2.3  採用新的教學「三部曲」
      2.2.4  處理好十個關係
    2.3  電腦基礎教育的現狀
      2.3.1  電腦基礎教育的不斷發展
      2.3.2  電腦基礎教育面臨的挑戰
  第3章  電腦基礎教育的指導原則
    3.1  電腦基礎教育的定位
    3.2  電腦基礎教育的理念
    3.3  電腦基礎教育工作者的素質
第2部分  電腦基礎教學課程體系
  第4章  電腦基礎課程體系的設計
    4.1  電腦基礎課程體系的演變
    4.2  電腦基礎課程體系的設計思路
  第5章  電腦基礎課程體系參考方案
    5.1  理工類專業電腦基礎課程體系
    5.2  醫學類專業電腦基礎課程體系
    5.3  農林類專業電腦基礎課程體系
    5.4  文科類專業電腦基礎課程體系
    5.5  財經類專業電腦基礎課程體系
    5.6  藝術類專業電腦基礎課程體系
    5.7  師範類專業電腦基礎課程體系
第3部分  典型課程參考方案
  第6章  大學電腦類課程參考方案
    6.1  大學電腦類課程改革的必要性和方向
    6.2  大學電腦（理工類）
    6.3  大學電腦（文科類）
    6.4  大學電腦（醫學類）
    6.5  大學電腦（農林類）

    6.6  人工智慧導論
  第7章  程序設計類課程參考方案
    7.1  程序設計類課程改革的必要性和方向
    7.2  C程序設計
    7.3  C++程序設計
    7.4  Python程序設計
    7.5  Java程序設計
    7.6  VB.NET程序設計
    7.7  微信小程序開發
  第8章  技術型交叉型課程參考方案
    8.1  技術型交叉型課程改革的必要性和方向
    8.2  辦公軟體高級應用
    8.3  資料庫技術及應用
    8.4  多媒體技術及應用
    8.5  電腦網路及應用
    8.6  物聯網導論
    8.7  人工智慧及其應用
    8.8  大模型技術及應用
    8.9  區塊鏈技術與應用
    8.10  信息檢索與利用
    8.11  資料庫與程序設計
    8.12  Python數據分析
    8.13  數據分析與可視化
    8.14  大數據技術及應用
    8.15  虛擬現實技術
    8.16  電腦藝術基礎
    8.17  醫學數據挖掘
    8.18  醫學圖像處理
    8.19  智慧農業導論
    8.20  教育數字化
第4部分  電腦基礎教育實施過程中的重要問題
  第9章  師資隊伍建設
    9.1  師資隊伍基本情況
    9.2  師資隊伍建設措施
    9.3  虛擬教研室
  第10章  教材建設
    10.1  電腦基礎教育教材的現狀
    10.2  電腦基礎教育教材的評價標準
    10.3  電腦基礎教育教材的建設理念
    10.4  電腦基礎教育教材體系
    10.5  電腦基礎教育新形態教材
  第11章  課程建設
    11.1  網路課程與精品課程建設
      11.1.1  網路課程的形式及特點
      11.1.2  精品課程建設
    11.2  國家精品開放課程建設
      11.2.1  精品視頻公開課
      11.2.2  精品資源共享課
    11.3  慕課與一流課程
      11.3.1  慕課及其特點

      11.3.2  慕課的發展
      11.3.3  一流課程
    11.4  課程數字化建設
  第12章  教學模式與數字化轉型
    12.1  教學環境與教學模式
      12.1.1  教學環境的發展
      12.1.2  教學模式的變化
    12.2  課堂授課工具軟體
    12.3  在線教學資源平台
      12.3.1  新一代教學資源平台
      12.3.2  教學資源平台雲架構
      12.3.3  在線教學資源平台應用
    12.4  線上線下混合式教學
      12.4.1  混合式教學的內涵
      12.4.2  混合式教學的實施
      12.4.3  翻轉課堂教學模式
    12.5  AIGC技術賦能教與學
  第13章  電腦競賽
    13.1  電腦競賽發展概況
    13.2  電腦基礎教學典型競賽
      13.2.1  中國大學生電腦設計大賽
      13.2.2  全國大學生電腦應用能力與信息（數字）素養大賽
      13.2.3  程序設計類競賽
參考文獻

  • 商品搜索：
  • | 高級搜索
首頁│ 新手上路│ 客服中心│ 關於我們│ 聯絡我們│ Top↑│
Copyrightc 1999~2008 美商天龍國際圖書股份有限公司 臺灣分公司. All rights reserved.
營業地址:臺北市中正區重慶南路一段103號1F 105號1F-2F
讀者服務部電話：02-2381-2033 02-2381-1863　時間：週一-週五 10:00-17:00
　服務信箱：bookuu@69book.com 客戶、意見信箱:cs@69book.com
ICP證：浙B2-20060032