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數字素養基礎(共3冊高等學校系列教材)/數字素養文庫

  • 作者：編者:王強//李娟//陳愛萍//蘇敏//沈維燕|責編:苗慶松
  • 出版社：南京大學
  • ISBN：9787305284557
  • 出版日期：2024/09/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：608
人民幣：RMB 99.8 元      售價：元
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內容大鋼
    本書按照高等學校大學生培養目標，圍繞2023年版全國電腦等級考試一級和二級公共基礎知識考試大綱要求編寫。
    本書共分為三大模塊，第一大模塊為理論篇，其中第一章緒論將為讀者揭開本課程的序幕，闡述課程的定位、目標、基本結構及內容要求，讓大家對數字技術的學習有一個清晰的方向。第二章電腦基礎知識將帶領讀者回顧電腦的發展歷程，深入了解信息的表示與存儲、多媒體技術以及電腦病毒等重要內容，為後續學習奠定堅實基礎。第三章電腦系統聚焦電腦系統的硬體方面知識，讓讀者熟悉電腦硬體的組成和工作原理，為進一步探索數字技術的內部運作機製做好準備。第四章網際網路基礎與網路安全將幫助讀者了解網路世界的運行規則和安全防範措施，確保在數字化環境中安全暢遊。第五章數據結構與演算法是數字技術的核心理論之一，幫助讀者提升邏輯思維和解決問題的能力。第六章軟體工程基礎將為讀者介紹軟體開發的流程和方法，培養系統設計與開發的能力。第七章資料庫設計基礎將教會讀者如何構建和管理有效的數據存儲體系，為數據應用提供堅實支撐。第八章新興技術基礎將展現當前數字技術的前沿動態，講述了人機對話系統、專家系統、機器學習、人工神經網路與深度學習、數據挖掘、虛擬現實與增強現實等，讓讀者緊跟時代步伐。第九章數字化轉型發展將探討數字技術在各個領域的應用和轉型，幫助讀者理解數字技術對社會發展的重要影響。第十章數字化應用介紹數字化應用於金融、教育、政務及農業四大領域的案例，展現了智能化、網路化、高效化的未來趨勢。
    第二大模塊為實驗篇，本書實驗以Windows 7和Microsoft Office 2016為平台，主要內容有Windows 7操作系統的基本操作、文字處理軟體Word 2016、表格處理軟體Excel 2016、文稿演示PowerPoint 2016、電腦網路基礎、數字新技術等，幫助讀者提高信息技術的應用能力。
    第三大模塊為學習指導篇，精心設計了豐富的測試題，旨在引導讀者深入理解數字素養基本概念、原理和方法。通過習題，讀者可以發現自己的不足之處，進而有針對性地進行學習和提升。
作者介紹
編者:王強//李娟//陳愛萍//蘇敏//沈維燕|責編:苗慶松
目錄
理論篇
  第一章  緒論
    1.1  數字化、數字時代與數字素養
    1.2  數字中國
    1.3  相關法律法規
  第二章  電腦基礎知識
    2.1  電腦的發展
    2.2  信息的表示與存儲
    2.3  多媒體技術簡介
    2.4  電腦病毒及其防治
    2.5  小結
    2.6  課程思政
  第三章  電腦系統
    3.1  電腦的硬體系統
    3.2  電腦的軟體系統
    3.3  操作系統
    3.4  小結
    3.5  課程思政
  第四章  網際網路基礎與網路安全
    4.1  網路的基本概念
    4.2  網際網路基礎
    4.3  網路安全基礎
    4.4  小結
    4.5  課程思政
  第五章  數據結構與演算法
    5.1  演算法
    5.2  數據結構的基本概念
    5.3  線性表及其順序存儲結構
    5.4  棧和隊列
    5.5  線性鏈表
    5.6  樹與二又樹
    5.7  查找技術
    5.8  排序技術
    5.9  課程思政
  第六章  軟體工程基礎
    6.1  軟體工程的基本概念
    6.2  結構化分析方法
    6.3  結構化設計方法
    6.4  程序編碼
    6.5  軟體測試
    6.6  軟體調試
    6.7  軟體維護
    6.8  軟體工程所面臨的主要問題
    6.9  課程思政
  第七章  資料庫設計基礎
    7.1  資料庫系統的基本概念
    7.2  數據模型
    7.3  關係代數
    7.4  資料庫設計與管理
    7.5  課程思政

  第八章  新興技術基礎
    8.1  雲計算與大數據
    8.2  人工智慧
    8.3  擴展現實(XR)
  第九章  數字化轉型發展
    9.1  數字化轉型概述
    9.2  數字化轉型發展國外現狀
    9.3  數字化發展國內現狀
    9.4  華為的數字化轉型之路
  第十章  數字化應用
    10.1  金融數字化
    10.2  教育數字化
    10.3  政務數字化
    10.4  農業數字化
實驗篇
學習指導篇

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