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C語言程序設計--面向實踐能力培養(教育部高等學校電腦類專業教學指導委員會規劃教材)/國家級一流本科課程配套教材系列

  • 作者:編者:秦永彬//龍慧雲//鄧少勛//羅為//王翔等|責編:龍啟銘
  • 出版社:清華大學
  • ISBN:9787302667490
  • 出版日期:2024/08/01
  • 裝幀:平裝
  • 頁數:423
人民幣:RMB 79 元      售價:
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內容大鋼
    本書是國家級線上線下混合式一流本科課程「高級語言程序設計」指定教材,以激發學生求知、探索性學習研究興趣為目的,不僅是從知識方法和技能普及,更是從新的思維學習、研究學習、探索式學習角度將C語言編程的諸多知識點和編程細節貫穿于各個大小案例之中,通過大量知識點的分析和實例的訓練啟發讀者從多角度思考解題思路,培養讀者的編程思維和程序設計能力。全書內容包括程序設計語言基礎、C語言的符號體系和規則體系、按部就班——順序結構程序設計、程序決策——選擇結構程序設計、周而復始——循環結構程序設計等。
    本書適合作為高等學校「高級語言程序設計」和「C語言程序設計」課程的教材,也非常適合電腦程序設計初學者和具有其他程序設計語言基礎的讀者參考使用。

作者介紹
編者:秦永彬//龍慧雲//鄧少勛//羅為//王翔等|責編:龍啟銘

目錄
第1章  程序設計語言基礎
  1.1  電腦程序
  1.2  程序設計語言
  1.3  最簡單的C語言程序
  1.4  C語言的開發環境
  1.5  C程序的開發步驟
  思考與練習
第2章  C語言的符號體系和規則體系
  2.1  數據概述
    標識符、關鍵字、常量及變數
  2.2  基本數據類型
    2.2.1  整型數據
    2.2.2  實型數據
    2.2.3  字元型數據
  2.3  運算符
    2.3.1  基本的算術運算符
    2.3.2  不同類型數據間的混合運算
    2.3.3  強制類型轉換運算符
    2.3.4  運算符優先順序和結合性
    2.3.5  上溢和下溢
    2.3.6  自增運算符和自減運算符
    2.3.7  複合賦值運算符
  2.4  基本數據類型與運算符舉例
    2.4.1  查找關鍵字
    2.4.2  標識符的定義
    2.4.3  表達式求值
  思考與練習
第3章  按部就班——順序結構程序設計
  3.1  程序設計的基本步驟及程序執行的流程
  3.2  演算法及其表示形式
    3.2.1  用自然語言表示演算法
    3.2.2  用流程圖表示演算法
    3.2.3  用偽代碼表示演算法
  3.3  實際問題引例
  3.4  C語句
    3.4.1  分類
    3.4.2  賦值語句
  3.5  數據的輸入/輸出
    3.5.1  數據輸入/輸出的概念
    3.5.2  字元數據的輸入/輸出
  3.6  順序結構程序設計舉例
  思考與練習
第4章  程序決策——選擇結構程序設計
  4.1  實際問題引例
  4.2  條件判斷
    4.2.1  關係運算符和關係表達式
    4.2.2  邏輯運算符和邏輯表達式
  4.3  用if語句實現選擇結構
    4.3.1  if語句的3種形式
    4.3.2  if語句的嵌套

    4.3.3  條件運算符與表達式
  4.4  利用switch語句實現多分支選擇結構
  4.5  選擇結構程序設計舉例
  思考與練習
第5章  周而復始——循環結構程序設計
  5.1  實際問題引例
  5.2  循環的概念
  5.3  用while語句實現循環
    5.3.1  while語句的基本形式
    5.3.2  while語句特點和說明
  5.4  用do-while語句實現循環
    5.4.1  do-while語句的基本形式
    5.4.2  do-while語句特點和說明
    5.4.3  while和do-while循環的比較
    5.4.4  while與do-while循環程序舉例
  5.5  用for語句實現循環
……
第6章  數組——具有相同數據類型的一組數
第7章  函數——模塊化程序設計
第8章  指針——內存與地址操作
第9章  結構體與共用體——聚合不同屬性的數據類型
第10章  文件——程序的輔助性存儲
第11章  綜合實踐——產品信息管理系統
附錄

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