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面向碎片化學習時代微視頻內容設計

  • 作者：王覓|責編:張宏亮
  • 出版社：吉林大學
  • ISBN：9787576823882
  • 出版日期：2023/08/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：198
人民幣：RMB 58 元      售價：元
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內容大鋼
    本書剖析了學習方式轉型下的碎片化學習內涵、表現特徵、優缺點以及其學習內容需求的轉變，闡述了微視頻課程的內涵、特徵及演變發展脈絡、主要應用趨向等相關內容，探討了教學微視頻課程內容設計的理論基礎、分解設計的思想原則，並通過對代表性資源的抽樣對比分析，總結教學微視頻特徵。從教育、心理、技術、藝術和社會的視角，提出微視頻課程的內容設計框架、內容分解設計策略。
作者介紹
王覓|責編:張宏亮
目錄
緒論
第一章  碎片化學習時代學習方式轉型與微視頻課程
  第一節  學習方式轉型：移動互聯下的碎片化學習
  第二節  碎片化學習研究：內涵、特徵及價值
  第三節  碎片化學習的學習內容需求轉變與微視頻課
第二章  微視頻課程研究綜述及其內容現狀分析
  第一節  微視頻課程研究綜述
  第二節  國內外微視頻課程及其內容設計的分析
  第三節  教學微視頻分類框架
  第四節  教學微視頻屬性特徵及相關分析
第三章  微視頻課程的內容設計框架
  第一節  設計的理論基礎
  第二節  研究視域與設計理念
  第三節  設計框架
第四章  微視頻課程的內容設計策略
  第一節  微視頻課程的內容分解設計策略
  第二節  教學微視頻的「心動」設計模型建構
  第三節  教學微視頻的「心動」設計策略
  第四節  教學微視頻的設計樣式
第五章  微視頻課程的內容設計實踐
  第一節  問題的提出及項目背景
  第二節  微視頻課程的內容設計與應用實施
  第三節  微視頻課程內容的二次設計實踐
  第四節  實踐反思與總結
結語
附錄
  附錄1  可汗學院案例
  附錄2  「三角學」課程內容
  附錄3  微課網中學習者對課程的評價
  附錄4  課程案例1「幼兒園創意手工」的內容
參考文獻
  英文文獻
  中文文獻
後記

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