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百聞不如一試(生成式人工智慧的初接觸)

  • 作者：編者:李永智|責編:翁綺睿//王晶晶
  • 出版社：教育科學
  • ISBN：9787519138202
  • 出版日期：2023/12/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：83
人民幣：RMB 42 元      售價：元
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內容大鋼
    作為新時代的學習者，面對層出不窮的新技術應用，我們不免存在許多疑問：我應該選擇什麼樣的技術？為什麼要選擇這種技術？它怎麼幫助我學習？我該怎樣正確使用它？
    本書聚焦于當前最受大家關注的生成式人工智慧，從為什麼要在學習中應用生成式人工智慧、什麼是生成式人工智慧、在學習中如何應用生成式人工智慧、在學習中應用生成式人工智慧需要注意的問題、生成式人工智慧學習應用的未來展望以及生成式人工智慧學習應用的相關資源獲取六大方面解答大家心中的問題，幫助學習者樹立正確的使用生成式人工智慧開展學習的觀念，確保學習者在學習中與生成式人工智慧理性健康互動，從而發揮生成式人工智慧最大的價值，打開一扇新的智慧學習之門。
作者介紹
編者:李永智|責編:翁綺睿//王晶晶
    李永智，現任中國教育科學研究院黨委書記、院長。教育部基礎教育教學指導委員會副主任委員，教育部第二屆教育信息化專家組成員。復旦大學新聞傳播學博士，清華大學工商管理碩士。先後任職于教育部、中國駐美使館、東華大學、上海市教委。長期從事教育管理及教育信息化研究和相關工作，發表核心期刊論文數十篇，出版專著十余部，主持參與項目十余個。受邀主持經濟合作與發展組織(OECD)全球教學洞察(GTI)項目。受邀在2019年第九屆教師專業國際峰會(ISTP)和南亞教育部長會議、2018年中東及北非教育部長會議上發表演講，介紹上海基礎教育教師培養和激勵體系。
目錄
第一章  為什麼要在學習中應用生成式人工智慧
  一、生成式人工智慧將給社會帶來新影響
    （一）生產力迎來新的爆發
    （二）勞動分工新老更迭
    （三）生活方式將徹底改變
  二、生成式人工智慧將給學習帶來新變化
    （一）學習內容更加生動有趣
    （二）學習過程更加高效精準
    （三）學習方式更加多樣自主
  三、生成式人工智慧將給學習者帶來新發展
    （一）綜合性思維能力得到培養和塑造
    （二）人工智慧素養得到強化
    （三）人機協同學習能力得到提升
第二章  究竟什麼是生成式人工智慧
  一、生成式人工智慧發展概述
    （一）人工智慧的發展沿革簡述
    （二）生成式人工智慧的出現
  二、生成式人工智慧的基礎知識
    （一）生成式人工智慧的定義
    （二）生成式人工智慧的神奇之處
    （三）生成式人工智慧能做什麼
  三、生成式人工智慧在生活中的應用
    （一）衣：你的AI試衣間
    （二）食：更懂你的營養大師
    （三）住：AI自勺建築世界
    （四）行：讓自動駕駛成為可能
    （五）醫：私人健康助手
    （六）玩：不一樣的娛樂方式
    （七）學：你的智能學習好夥伴
第三章  在學習中如何應用生成式人工智慧
  一、典型應用一：語言學習
    （一）應用背景
    （二）工具說明
    （三）使用目的
    （四）使用建議
    （五）應用實例
  二、典型應用二：文本寫作
    （一）應用背景
    （二）工具說明
    （三）使用目的
    （四）使用建議
    （五）應用實例
  三、典型應用三：藝術創作
    （一）應用背景
    （二）工具說明
    （三）使用目的
    （四）使用建議
    （五）應用實例
  四、典型應用四：編程設計
    （一）應用背景

    （二）工具說明
    （三）使用目的
    （四）使用建議
    （五）應用實例
  五、典型應用五：知識學伴
    （一）應用背景
    （二）工具說明
    （三）使用目的
    （四）使用建議
    （五）應用實例
  六、典型應用六：計劃制定
    （一）應用背景
    （二）工具說明
    （三）使用目的
    （四）使用建議
    （五）應用實例
  七、典型應用七：心理健康輔導
    （一）應用背景
    （二）工具說明
    （三）使用目的
    （四）使用建議
    （五）應用實例
第四章  在學習中應用生成式人工智慧需要注意的問題
  一、應用中可能存在的問題
    （一）技術發展局限導致的問題
    （二）使用不當導致的問題
  二、基本準則和使用嚮導
    （一）基本準則
    （二）使用嚮導
第五章  生成式人工智慧學習應用的未來展望
  一、教育專用大模型將更加貼合個性化學習需求
    （一）輔助學生成為知識「學霸」
    （二）成為學生的良師益友
    （三）幫助學生從「死讀書」轉變為「活學活用」
  二、智能學伴與智能教師將讓學生擁有不一般的學習體驗
    （一）智能學伴可全面提升學生的學習體驗
    （二）智能教師將為學生提供更精準高效的指導
第六章  生成式人工智慧學習應用的相關法律政策及學習資源推薦
  一、法律、政策、標準
  二、學習資源
    （一）技術性學習資源推薦
    （二）應用性學習資源推薦
後記

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