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多媒體畫面色彩表徵影響學習注意的研究/多媒體畫面語言學研究系列叢書

  • 作者：曹曉靜|責編:張燕
  • 出版社：南開大學
  • ISBN：9787310063628
  • 出版日期：2022/12/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：203
人民幣：RMB 68 元      售價：元
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內容大鋼
    《多媒體畫面色彩表徵影響學習注意的研究》一書提出了「色彩編碼設計形式」「色彩線索設計形式」「色彩信號設計形式」三種色彩表徵設計形式，通過對色彩表徵設計流程的系統梳理，推導出「學習注意類型分析、色彩表徵設計形式分析、色彩表徵語義設計、色彩表徵語用設計、色彩表徵語構設計」的設計流程，為提升數字化學習效果提供了新思路。該著作將色彩表徵設計作為一個獨立命題，承襲了多媒體畫面語言學研究範式，採用實證研究的方法，將學習過程中的認知行為實驗與眼動實驗、腦電波實驗相結合，從認知心理的角度深層次探究了多媒體畫面色彩表徵對學習注意的影響，揭示了學習資源色彩表徵與學習行為、學習情緒、學習效果之間的關係，總結出影響學習注意的多媒體畫面色彩表徵設計策略，具有一定的學術價值。
作者介紹
曹曉靜|責編:張燕
目錄
第一章  影響學習注意的多媒體畫面色彩表徵的研究體系
  第一節  研究背景
  第二節  核心概念
  第三節  研究框架
  第四節  研究思路與方法
第二章  相關研究與理論基礎
  第一節  相關研究
  第二節  理論基礎
第三章  影響學習注意的多媒體畫面色彩表徵設計模型構建
  第一節  學習注意類型與過程的分析
  第二節  多媒體畫面色彩表徵的基本特徵與基本形態的分析
  第三節  影響學習注意的色彩表徵設計關係模型
  第四節  影響學習注意的色彩表徵設計操作模型
第四章  影響學習注意的多媒體畫面色彩表徵設計案例研究
  第一節  案例研究整體方案
  第二節  案例1：動態與靜態畫面色彩內容影響選擇性學習注意的實驗
  第三節  案例2：文本畫面色彩內容影響選擇性學習注意的實驗
  第四節  案例3：不同的色彩線索設計類型影響持續性學習注意的實驗
  第五節  案例4：不同知識類型下色彩線索影響持續性學習注意的實驗
  第六節  案例5：色彩信號的凸顯程度影響分配性學習注意的實驗
  第七節  案例6：色彩信號的呈現位置影響分配性學習注意的實驗
  第八節  案例研究與形成色彩表徵設計策略之間的邏輯關係
第五章  影響學習注意的多媒體畫面色彩表徵設計策略
  第一節  畫面語義層的定位設計策略
  第二節  畫面語用層的管控設計策略
  第三節  畫面語構層的匹配設計策略
  第四節  設計策略的驗證
第六章  研究展望
參考文獻
  專著
  期刊文獻
  碩博論文
  英文文獻
附錄
  附錄一 相關問卷
  附錄二 實驗材料

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