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信息技術教學模式與方法研究

  • 作者：鄭兆勇|責編:楊超然
  • 出版社：吉林科技
  • ISBN：9787557898694
  • 出版日期：2022/11/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：175
人民幣：RMB 65 元      售價：元
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內容大鋼
    本書講述了在信息技術教學中以項目為基礎操作平台，通過教學研究方式，以典型案例為介質，如何高效、高質量地培養學生信息技術核心素養的過程與方法。全書根據作者多年從事教學研究工作經驗編寫，深入剖析了信息技術教學目標制定、教學模式構建、教學策略實施、教學資源開發和教學評價開展等內容。全書系統、全面、深入、細緻地闡述了信息技術教學涉及的領域，對研究信息技術教學模式有一定的借鑒意義，適合研究信息技術教學的教研工作者參考。
作者介紹
鄭兆勇|責編:楊超然
目錄
第一章  高中信息技術教學概述
  第一節  高中信息技術教學中存在的問題
  第二節  高中信息技術教學新定位
  第三節  高中信息技術教學的價值
  第四節  高中信息技術的教學改革
  第五節  高中信息技術教學質量的提升
  第六節  高中信息技術教學的有效性
第二章  高中信息技術教學模式研究
  第一節  高中信息技術分層教學模式
  第二節  高中信息技術自主教學模式
  第三節  高中信息技術情境教學模式
  第四節  項目學習與高中信息技術教學模式
  第五節  翻轉課堂與高中信息技術教學模式
  第六節  高中信息技術智慧課堂教學模式
第三章  高中信息技術教學設計
  第一節  高中信息技術教學設計的原則
  第二節  GitHub與高中信息技術教學設計
  第三節  首要教學原理與高中信息技術教學設計
  第四節  認知負荷理論與高中信息技術教學設計
  第五節  WebQuest與高中信息技術教學平台設計
  第六節  高中信息技術教學中的網路合作學習設計
  第七節  高中信息技術教學中編程模塊教學活動設計
第四章  高中信息技術教學方法研究
  第一節  高中信息技術程序設計教學方法
  第二節  多元智能理論中的高中信息技術教學方法
  第三節  對分課堂下高中信息技術教學方法
  第四節  基於學案導學的高中信息技術教學方法
  第五節  高中階段信息技術課的教學方法
  第六節  高中信息技術教學培養學生信息素養的方法
第五章  高中信息技術課程教學研究
  第一節  高中信息技術課程教學的問題
  第二節  高中信息技術課程教學技巧
  第三節  應用雲服務的高中信息技術課程教學
  第四節  高中信息技術課程教學資源設計
  第五節  核心素養與高中信息技術課程教學
  第六節  創客理念與高中信息技術課程教學
  第七節  計算思維與高中信息技術課程教學
第六章  高中信息技術課堂教學
  第一節  高中信息技術課堂教學要點
  第二節  STEM與高中信息技術課堂教學
  第三節  高中信息技術課堂教學生活化
  第四節  高中信息技術課堂教學有效性
  第五節  高中信息技術與課堂教學整合
  第六節  高中信息技術課堂教學生態化
  第七節  項目學習與高中信息技術課堂教學
  第八節  高中信息技術課堂教學中的師生互動
第七章  高中信息技術教學能力的培養
  第一節  高中信息技術教學中信息意識的培養
  第二節  高中信息技術教學中創新能力的培養
  第三節  高中信息技術教學中人文素養的培養

  第四節  高中信息技術教學中對學生興趣的培養
  第五節  高中信息技術教學中元認知能力的培養
  第六節  高中信息技術自主學習能力的培養
第八章  高中信息技術教學評價
  第一節  高中信息技術教學評價原則
  第二節  高中信息技術教學評價指標體系
  第三節  高中信息技術教學中的多元評價
  第四節  高中信息技術教學中的學生學業成績評價
  第五節  問卷星在高中信息技術課堂教學中的評價
  第六節  高中信息技術教學中研究性學習評價
第九章  高中信息技術教學的應用研究
  第一節  基於類比思維的高中信息技術教學應用
  第二節  VR虛擬技術在高中信息技術教學中的應用
  第三節  高中信息技術主題式教學的應用
  第四節  思維導圖在高中信息技術教學中的應用
  第五節  項目式學習在高中信息技術教學中的應用
  第六節  通信技術在高中信息技術教學中的應用
  第七節  任務驅動法在高中信息技術教學中的應用
參考文獻

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