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大學生網路素養教育

作者：林立濤|責編:徐唯
出版社：上海交大
ISBN：9787313264008

出版日期：2023/04/01
裝幀：平裝
頁數：179

人民幣：RMB 69 元售價：元

內容大鋼

本書作為大學生網路素養教育相關課程的輔導讀物，以大學生為研究對象，通過辨析思想政治工作與網路素養教育的關係，網路素養教育的發展與演變、現狀與問題，探討大學生網路素養教育的內涵、構成、目標、基本規律、影響要素及效果評價等內容，提出大學生網路素養教育的實施策略和路徑，並以案例設計的形式進行研究和探索，提出構建大學生網路素養教育的長效評價機制。本書兼具理論性與實踐性、學術性與實用性，可供高校思想政治工作者尤其是網路素養教育工作者參考閱讀。

作者介紹

林立濤|責編:徐唯
林立濤 1972年2月生，法學博士、教授，現任上海交通大學機械與動力工程學院黨委書記，曾任上海交通大學黨委組織部副部長、學指委秘書長、黨政辦主任等職。長期從事高校黨務和行政管理工作，曾主持教育部人文社會科學研究專項、中國高等教育學會專題課題、上海市政府；央策咨詢等課題十余項，入選上海市「陽光學者」、教育部「高校思想政治工作中青年骨幹隊伍建設項目」，曾獲國家教學成果二等獎、上海市高校優秀學生思想政治教育工作者等榮譽。

第1章  思想政治工作與網路素養教育
  1.1  思想政治工作視域下網路素養教育的重要性
  1.2  網路素養概念的淵源與發展
  1.3  網路素養教育的內涵與要求
  1.4  國內外網路素養教育的現狀與問題
第2章  網路素養的核心構成
  2.1  網路素養的內涵
  2.2  網路信息甄別能力
  2.3  網路技術應用水平
  2.4  網路使用行為習慣
  2.5  網路道德水平
  2.6  網路引導能級
第3章  大學生網路素養教育目標
  3.1  認知目標：正確認識網路
  3.2  技能目標：有效運用網路
  3.3  發展目標：適應網路生存
  3.4  價值目標：爭做優秀網民
第4章  大學生網路素養教育的基本規律、影響要素及效果評價
  4.1  大學生網路素養教育的基本規律
  4.2  大學生網路素養教育的影響要素
  4.3  大學生網路素養教育的效果評價
第5章  大學生網路素養教育的實施策略和路徑
  5.1  大學生網路素養教育的實施策略
  5.2  在第一課堂開展大學生網路素養教育
  5.3  在第二課堂開展大學生網路素養教育
  5.4  在網路平台開展大學生網路素養教育
  5.5  推動家庭和社會在大學生網路素養教育中發揮作用
第6章  大學生網路素養教育案例設計
  6.1  提升網路信息甄別能力——以識別網路謠言為例
  6.2  提升網路安全意識——以提防網路詐騙為例
  6.3  養成良好網路使用行為習慣——以拒絕網路泛娛樂化為例
  6.4  提升個人網路道德水平——以抵制網路暴力行為為例
  6.5  提升網路引導能級——以爭做新時代正能量大學生網路意見領袖為例
第7章  大學生網路素養教育長效機制
  7.1  構建立體化的網路素養教育體系
  7.2  打造高質量的網路素養教育師資隊伍
  7.3  建立健全網路素養教育課程體系
  7.4  營造清朗網路素養教育空間
  7.5  健全新時代大學生網路素養教育評價機制
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