幫助中心 | 我的帳號 | 關於我們
進階搜尋
car

同類熱銷排行榜

最近瀏覽的商品

C語言程序設計實驗指導(高等學校電腦基礎教育教材)

  • 作者：編者:郭永艷//韓姍姍//秦娥|責編:袁勤勇//楊楓
  • 出版社：清華大學
  • ISBN：9787302592822
  • 出版日期：2022/05/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：157
人民幣：RMB 38 元      售價：元
放入購物車
加入收藏夾
內容大鋼
    全書共分為9章。第1章是C語言編程概述；第2章是編程基礎知識；第3?9章是具體的C語言編程知識，包括選擇結構、循環結構、數組、函數、指針、結構體和文件。其中，第2?9章的章節均按照知識梳理、實驗案例、實踐項目、實踐項目運行結果（或參考源代碼）及本章常見錯誤小結的順序進行編寫，符合認知規律。
    本書內容豐富，既可以作為高等學校「C語言程序設計」課程的實驗教材，也可以供自學者參考。
作者介紹
編者:郭永艷//韓姍姍//秦娥|責編:袁勤勇//楊楓
目錄
第1章  C語言編程概述
  1.1  安裝DevC++
  1.2  第一個C語言程序
  1.3  編譯錯誤和程序錯誤
第2章  編程基礎知識
  2.1  知識梳理
    2.1.1  數據類型
    2.1.2  常量和變數
    2.1.3  類型轉換
    2.1.4  運算符及表達式
    2.1.5  數據的輸入及輸出
  2.2  實驗案例
    2.2.1  實驗案例2-1：scanf函數的使用
    2.2.2  實驗案例2-2：變數的值與地址
    2.2.3  實驗案例2-3：字元類型數據
    2.2.4  實驗案例2-4：int類型數據的取值範圍
    2.2.5  實驗案例2-5：數據類型的自動轉換
    2.2.6  實驗案例2-6：逗號表達式
    2.2.7  實驗案例2-7：printf函數
    2.2.8  實驗案例2-8：攝氏溫度轉換成華氏溫度
  2.3  實踐項目
    2.3.1  實踐項目2-1：格式化數據的輸入
    2.3.2  實踐項目2-2：多格式組合的scanf函數
    2.3.3  實踐項目2-3：邏輯運算符
    2.3.4  實踐項目2-4：強制類型轉換
    2.3.5  實踐項目2-5：求整數的平均值
    2.3.6  實踐項目2-6：求圓面積
    2.3.7  實踐項目2-7：運算符優先順序及關係表達式
    2.3.8  實踐項目2-8：求某數的各位數字之和
    2.3.9  實踐項目2-9：時間格式的轉換
  2.4  實踐項目程序運行結果(或參考源代碼)
  2.5  本章常見錯誤小結
第3章  選擇結構
  3.1  知識梳理
    3.1.1  if語句
    3.1.2  switch語句
  3.2  實驗案例
    3.2.1  實驗案例3-1：求絕對值
    3.2.2  實驗案例3-2：奇偶判定
    3.2.3  實驗案例3-3：求3個數中的最大數
    3.2.4  實驗案例3-4：公路客車超載判定
    3.2.5  實驗案例3-5：判斷整數的範圍
    3.2.6  實驗案例3-6：百分製成績轉換成五分制
    3.2.7  實驗案例3-7：float類型的成績轉換——取整法
    3.2.8  實驗案例3-8：float類型的成績轉換——四捨五入法
  3.3  實踐項目
    3.3.1  實踐項目3-1：判斷是否同時能被2和3整除
    3.3.2  實踐項目3-2：應用條件表達式求最小數
    3.3.3  實踐項目3-3：判斷BMI情況
    3.3.4  實踐項目3-4：輸出對應的提示信息

    3.3.5  實踐項目3-5：百分製成績轉換成等級製成績
    3.3.6  實踐項目3-6：三天打魚兩天曬網
    3.3.7  實踐項目3-7：簡易計算器
  3.4  實踐項目參考源代碼
  3.5  本章常見錯誤小結
第4章  循環結構
  4.1  知識梳理
    4.1.1  for語句
    4.1.2  while語句
    4.1.3  do-while語句
    4.1.4  for語句、while語句、do-while語句的比較
    4.1.5  循環結構程序的實現要點
  4.2  實驗案例
    4.2.1  實驗案例4-1：求能夠同時被2和5整除的整數的平均值
    4.2.2  實驗案例4-2：水仙花數
    4.2.3  實驗案例4-3：圖形輸出
    4.2.4  實驗案例4-4：求若干數中的最大數
    4.2.5  實驗案例4-5：統計0的個數
    4.2.6  實驗案例4-6：求前3個能被7整除的數
    4.2.7  實驗案例4-7：計算字元串長度
    4.2.8  實驗案例4-8：判斷整數的位數
    4.2.9  實驗案例4-9：計算1+1/2+1/3+…+1/n的和
    4.2.10  實驗案例4-10：防止用戶輸入非法數據
  4.3  實踐項目
    4.3.1  實踐項目4-1：統計小寫字母個數
    4.3.2  實踐項目4-2：輸出高度為n的等邊三角形
    4.3.3  實踐項目4-3：計算1-1/2+1/3-1/5+…的前n項之和
    4.3.4  實踐項目4-4：反序輸出某自然數
    4.3.5  實踐項目4-5：統計從鍵盤輸入實數的個數及平均值
    4.3.6  實踐項目4-6：青蛙幾次能跳出水井
    4.3.7  實踐項目4-7：統計單詞個數
    4.3.8  實踐項目4-8：統計整數中6的個數
  4.4  實踐項目參考源代碼
  4.5  本章常見錯誤小結
第5章  數組
  5.1  知識梳理
    5.1.1  一維數組
    5.1.2  二維數組
    5.1.3  字元數組
    5.1.4  字元串數組
    5.1.5  小結
  5.2  實驗案例
    5.2.1  實驗案例5-1：一維數組元素的輸入及引用
    5.2.2  實驗案例5-2：數組元素的地址及值
    5.2.3  實驗案例5-3：數組元素排序
    5.2.4  實驗案例5-4：正負數組
    5.2.5  實驗案例5-5：統計某數出現的次數
    5.2.6  實驗案例5-6：求主次對角線上的數組元素之和
    5.2.7  實驗案例5-7：行列互換
    5.2.8  實驗案例5-8：兩個字元串是否相同

    5.2.9  實驗案例5-9：統計數字的個數
    5.2.10  實驗案例5-10：將連續的空格合併成一個
  5.3  實踐項目
    5.3.1  實踐項目5-1：奇數數組
    5.3.2  實踐項目5-2：每行3個數組元素
    5.3.3  實踐項目5-3：出現次數最多的數組元素
    5.3.4  實踐項目5-4：高於平均成績的分數
    5.3.5  實踐項目5-5：同時出現在兩個數組中的數組元素
    5.3.6  實踐項目5-6：最接近平均值的數
    5.3.7  實踐項目5-7：最長字元串
    5.3.8  實踐項目5-8：有序數組中插入一個數
    5.3.9  實踐項目5-9：統計單詞個數
  5.4  實踐項目參考源代碼
  5.5  本章常見錯誤小結
第6章  函數
  6.1  知識梳理
    6.1.1  函數定義
    6.1.2  函數聲明
    6.1.3  函數調用
    6.1.4  數組形參的定義
    6.1.5  遞歸函數
  6.2  實驗案例
    6.2.1  實驗案例6-1：完全數
    6.2.2  實驗案例6-2：各位數字之和為13的數
    6.2.3  實驗案例6-3：反序數
    6.2.4  實驗案例6-4：統計最高分
    6.2.5  實驗案例6-5：成績排序
    6.2.6  實驗案例6-6：最小公倍數
    6.2.7  實驗案例6-7：遞歸計算反序數
    6.2.8  實驗案例6-8：冪運算
  6.3  實踐項目
    6.3.1  實踐項目6-1：最大公約數
    6.3.2  實踐項目6-2：奇（偶）項之和
    6.3.3  實踐項目6-3：素數
    6.3.4  實踐項目6-4：最大的數組元素
    6.3.5  實踐項目6-5：等差數列
    6.3.6  實踐項目6-6：判斷遞增
  6.4  實踐項目參考源代碼
  6.5  本章常見錯誤小結
第7章  指針
  7.1  知識梳理
    7.1.1  指針的基本概念
    7.1.2  指針運算
    7.1.3  指針變數作形參
  7.2  實驗案例
    7.2.1  實驗案例7-1：指針變數的地址、值及指向的內容
    7.2.2  實驗案例7-2：比較指針指向的數字的大小
    7.2.3  實驗案例7-3：指針運算的含義
    7.2.4  實驗案例7-4：大於平均值的數組元素
    7.2.5  實驗案例7-5：查找字元並統計其出現的次數

    7.2.6  實驗案例7-6：判斷迴文
    7.2.7  實驗案例7-7：交換兩個數
    7.2.8  實驗案例7-8：查找字元串
  7.3  實踐項目
    7.3.1  實踐項目7-1：逆序輸出字元
    7.3.2  實踐項目7-2：同時出現在兩個字元串中的字元
    7.3.3  實踐項目7-3：按字典順序對姓名排序
    7.3.4  實踐項目7-4：連接字元串
    7.3.5  實踐項目7-5：數組元素排序后保存到新數組
    7.3.6  實踐項目7-6：輸出迴文
    7.3.7  實踐項目7-7：逆序輸出字元串
    7.3.8  實踐項目7-8：指針數組與二維數組
    7.3.9  實踐項目7-9：兩個二維數組的最大值之差
  7.4  實踐項目參考源代碼
  7.5  本章常見錯誤小結
第8章  結構體
  8.1  知識梳理
    8.1.1  結構體類型的定義
    8.1.2  結構體類型數據的聲明、初始化及引用
  8.2  實驗案例
    8.2.1  實驗案例8-1：學生信息
    8.2.2  實驗案例8-2：判斷某年某月某日是當年的第幾天
    8.2.3  實驗案例8-3：結構體指針
    8.2.4  實驗案例8-4：結構體變數（指針）作形參
  8.3  實踐項目
    8.3.1  實踐項目8-1：庫存信息
    8.3.2  實踐項目8-2：結構體數組作形參
    8.3.3  實踐項目8-3：查找客戶手機號碼
    8.3.4  實踐項目8-4：一元二次函數的解
  8.4  實踐項目參考源代碼
  8.5  本章常見錯誤小結
第9章  文件
  9.1  知識梳理
    9.1.1  文件的基本概念
    9.1.2  打開文件
    9.1.3  讀寫文件
    9.1.4  關閉文件
    9.1.5  其他常用函數
  9.2  實驗案例
    9.2.1  實驗案例9-1：顯示文件內容
    9.2.2  實驗案例9-2：調用fgetc函數寫文件
    9.2.3  實驗案例9-3：調用fprintf函數寫文件
    9.2.4  實驗案例9-4：複製文件
    9.2.5  實驗案例9-5：查找某學生信息
    9.2.6  實驗案例9-6：文件「另存為」
    9.2.7  實驗案例9-7：統計遲到學生名單
  9.3  實踐項目
    9.3.1  實踐項目9-1：統計文件中各類字元個數
    9.3.2  實踐項目9-2：價格大於10元/斤的水果
    9.3.3  實踐項目9-3：篩選相關專業的學生成績

    9.3.4  實踐項目9-4：統計成績
    9.3.5  實踐項目9-5：刪除部分文件內容
    9.3.6  實踐項目9-6：合併文件
  9.4  實踐項目參考源代碼
  9.5  本章常見錯誤小結
參考文獻

  • 商品搜索：
  • | 高級搜索
首頁│ 新手上路│ 客服中心│ 關於我們│ 聯絡我們│ Top↑│
Copyrightc 1999~2008 美商天龍國際圖書股份有限公司 臺灣分公司. All rights reserved.
營業地址:臺北市中正區重慶南路一段103號1F 105號1F-2F
讀者服務部電話：02-2381-2033 02-2381-1863　時間：週一-週五 10:00-17:00
　服務信箱：bookuu@69book.com 客戶、意見信箱:cs@69book.com
ICP證：浙B2-20060032