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數據思維實踐(從零經驗到數據英才)

  • 作者:潘蕊
  • 出版社:北京大學
  • ISBN:9787301296141
  • 出版日期:2018/08/01
  • 裝幀:平裝
  • 頁數:241
人民幣:RMB 79 元      售價:
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內容大鋼
    在大數據時代的背景下,商業分析能力顯得尤為重要,具有商業分析能力的人才供不應求。不同於其他經典的統計學教科書,本書是一本非常實用的數據分析實戰指導手冊。
    潘蕊等著的《數據思維實踐(從零經驗到數據英才)》的靈感來源於狗熊會「人才計劃」,全書框架也沿用人才計劃,以一系列TASK的形式構建。全書涵蓋數據分析的選題與背景、數據的獲取與描述、模型的建立、表達與溝通和實戰案例收錄五大核心模塊,具體內容為:第1章主要介紹數據分析中選題的確定方法,以及數據分析報告中背景介紹部分的撰寫思路;第2章主要介紹數據的獲取方式,以及數據介紹與描述分析部分的撰寫、展示方法;第3章主要介紹數據建模的基本思路,以及常用模型方法;第4章主要介紹數據分析報告的撰寫及展示分享時的表達與溝通技巧,以及代碼規範的一系列問題;第5章主要分享一些優秀的數據分析報告案例,供讀者學習參考。
    本書適合數據分析入門者、對商業分析感興趣的或正在從事相關工作的讀者,可以幫助讀者建立系統的數據分析框架,提高利用數據分析工具進行業務分析的能力,從而成為一位具有商業分析能力的數據科學人才。

作者介紹
潘蕊

目錄
第1章  選題與背景
  1.1  TASK概述
  1.2  確定選題
    1.2.1  選題的思考路徑
    1.2.2  可能的選題方向
    1.2.3  補充材料
    1.2.4  課後作業
  1.3  學寫背景介紹
    1.3.1  如何寫背景介紹
    1.3.2  背景介紹經常出現的問題
    1.3.3  課後作業
  1.4  範例與點評
    1.4.1  範例一
    1.4.2  範例二
    1.4.3  範例三
第2章  數據的獲取與描述
  2.1  數據的獲取
    2.1.1  搭建框架
    2.1.2  確定問題形式
    2.1.3  選措辭、排結構
    2.1.4  評估、預測試
    2.1.5  課後作業
  2.2  數據介紹與說明
    2.2.1  數據變數說明表
    2.2.2  用PPT介紹數據
    2.2.3  常見的問題
    2.2.4  課後作業
  2.3  數據的描述——外表美
    2.3.1  描述分析簡介
    2.3.2  描述分析的整體規範
    2.3.3  統計圖的規範
    2.3.4  課後作業
  2.4  數據的描述——內在美
    2.4.1  準確使用統計圖
    2.4.2  寫好描述性文字
    2.4.3  擴展閱讀材料
    2.4.4  課後作業
  2.5  範例與點評
    2.5.1  範例一
    2.5.2  範例二
    2.5.3  範例三
第3章  模型的建立
  3.1  建模的流程
    3.1.1  建模前的準備
    3.1.2  模型的選擇與建立
    3.1.3  模型的解讀與評價
    3.1.4  課後作業
  3.2  無監督學習:數據降維
    3.2.1  主成分分析
    3.2.2  因子分析

    3.2.3  課後作業
  3.3  無監督學習:聚類分析
    3.3.1  聚類分析概述
    3.3.2  層次聚類法
    3.3.3  K均值聚類法
    3.3.4  課後作業
  3.4  有監督的學習:連續型因變數
    3.4.1  模型的建立與估計
    3.4.2  結果的整理與解讀
    3.4.3  模型診斷與改進技巧
    3.4.4  模型選擇:準則和步驟
    3.4.5  課後作業
  3.5  有監督的學習:離散型因變數
    3.5.1  邏輯回歸模型
    3.5.2  模型的評價
    3.5.3  決策樹
    3.5.4  課後作業
  3.6  文本分析
    3.6.1  文本分析可以幹什麼
    3.6.2  文本分析的主要內容
    3.6.3  文本分析基本流程
    3.6.4  文本分析示例
    3.6.5  課後作業
第4章  表達與溝通
  4.1  報告的撰寫
    4.1.1  報告概述
    4.1.2  報告的核心要素
    4.1.3  如何撰寫優秀的報告
    4.1.4  課後作業
  4.2  PPT的製作
    4.2.1  PPT的特點
    4.2.2  製作PPT的步驟
    4.2.3  示範與點評
    4.2.4  課後作業
  4.3  以PPT為核心的表達與溝通
    4.3.1  從「表達與溝通」的角度看PPT製作的問題
    4.3.2  表達與溝通的注意事項
    4.3.3  課後作業
  4.4  代碼規範
    4.4.1  代碼註釋
    4.4.2  代碼命名規則
    4.4.3  代碼模塊化
    4.4.4  代碼調試
    4.4.5  代碼效率優化
    4.4.6  課後作業
第5章  實戰案例
  5.1  案例一
  5.2  案例二
  5.3  案例三
  5.4  案例四

  5.5  案例五
  5.6  案例六
參考文獻

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