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代碼整潔之道(程序員的職業素養)

  • 作者：(美)羅伯特·C.馬丁|譯者:余晟//章顯洲
  • 出版社：人民郵電
  • ISBN：9787115434159
  • 出版日期：2016/09/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：170
人民幣：RMB 49 元      售價：元
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內容大鋼
    由羅伯特·C.馬丁所著《代碼整潔之道(程序員的職業素養)》是編程大師「Bob大叔」40余年編程生涯的心得體會的總結，講解要成為真正專業的程序員需要具備什麼樣的態度，需要遵循什麼樣的原則，需要採取什麼樣的行動。作者以自己以及身邊的同事走過的彎路、犯過的錯誤為例，意在為後來者引路，助其職業生涯邁上更高台階。
    本書適合所有程序員閱讀，也可供所有想成為具備職業素養的職場人士參考。
作者介紹
(美)羅伯特·C.馬丁|譯者:余晟//章顯洲
目錄
必讀引言
第1章  專業主義
  1.1  清楚你要什麼
  1.2  擔當責任
  1.3  首先，不行損害之事
    1.3.1  不要破壞軟體功能
    1.3.2  不要破壞結構
  1.4  職業道德
    1.4.1  了解你的領域
    1.4.2  堅持學習
    1.4.3  練習
    1.4.4  合作
    1.4.5  輔導
    1.4.6  了解業務領域
    1.4.7  與僱主/客戶保持一致
    1.4.8  謙遜
  1.5  參考文獻
第2章  說「不」
  2.1  對抗角色
  2.2  高風險時刻
  2.3  要有團隊精神
    2.3.1  試試看
    2.3.2  消極對抗
  2.4  說「是」的成本
  2.5  如何寫出好代碼
第3章  說「是」
  3.1  承諾用語
    3.1.1  識別「缺乏承諾」的徵兆
    3.1.2  真正的承諾聽起來是怎樣的
    3.1.3  總結
  3.2  學習如何說「是」
    3.2.1  「試試」的另一面
    3.2.2  堅守原則
  3.3  結論
第4章  編碼
  4.1  做好準備
    4.1.1  凌晨3點寫出的代碼
    4.1.2  焦慮時寫下的代碼
  4.2  流態區
    4.2.1  音樂
    4.2.2  中斷
  4.3  阻塞
  4.4  調試
  4.5  保持節奏
    4.5.1  知道何時應該離開一會
    4.5.2  開車回家路上
    4.5.3  洗澡
  4.6  進度延遲
    4.6.1  期望
    4.6.2  盲目衝刺

    4.6.3  加班加點
    4.6.4  交付失誤
    4.6.5  定義「完成」
  4.7  幫助
    4.7.1  幫助他人
    4.7.2  接受他人的幫助
    4.7.3  輔導
  4.8  參考文獻
第5章  測試驅動開發
  5.1  此事已有定論
  5.2  TDD的三項法則
  5.3  TDD的優勢
    5.3.1  確定性
    5.3.2  缺陷注入率
    5.3.3  勇氣
    5.3.4  文檔
    5.3.5  設計
    5.3.6  專業人士的選擇
  5.4  TDD的局限
  5.5  參考文獻
第6章  練習
  6.1  引子
    6.1.1  10的22次方
    6.1.2  轉變
  6.2  編程柔道場
    6.2.1  卡塔
    6.2.2  瓦薩
    6.2.3  自由練習
  6.3  自身經驗的拓展
    6.3.1  開源
    6.3.2  關於練習的職業道德
  6.4  結論
  6.5  參考文獻
第7章  驗收測試
  7.1  需求的溝通
    7.1.1  過早精細化
    7.1.2  遲來的模糊性
  7.2  驗收測試
    7.2.1  「完成」的定義
    7.2.2  溝通
    7.2.3  自動化
    7.2.4  額外工作
    7.2.5  驗收測試什麼時候寫，由誰來寫
    7.2.6  開發人員的角色
    7.2.7  測試的協商與被動推進
    7.2.8  驗收測試和單元測試
    7.2.9  圖形界面及其他複雜因素
    7.2.10  持續集成
  7.3  結論
第8章  測試策略

  8.1  QA應該找不到任何錯誤
    8.1.1  QA也是團隊的一部分
    8.1.2  需求規約定義者
    8.1.3  特性描述者
  8.2  自動化測試金字塔
    8.2.1  單元測試
    8.2.2  組件測試
……
第九章  時間管理
第十章  預估
第十一章  壓力
第十二章  協作
地十三章  團隊與項目
第十四章  輔導、學徒期與技藝
附錄、工具

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