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如花绽放(上海市园南中学满园春课程开发与实施)
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：编者:史晓燕|责编:谢慧华出版社：华东师大
本书基于上海市园南中学“满园春”课程建设思考与实践，秉持“有氧教育”教育哲学，选取学校“ 满园春”课程体系之“语言交流系列课程”、“人文涵养课程”、“理工创意课程” 、“思维益智课程”、“艺术审美课程”、“运动健康课程”的典型课程方案、教学设计、课例研究、教育转化个案等，呈现学校在国家课程校本化实施过程中，聚焦课程变革，通过建立“1+X”特色学科课程群，多维度满足学生学习需求，让学生成为学习的主体，让每一个生命都自由呼吸，如花绽放！
人民幣：RMB 68.00 元售价：NT$ 272.00 元

校园零欺凌计划(中小学教育者校园欺凌防治工作使用工具书)
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：谷莉|责编:刘亚楠出版社：中国社科
本书为中小学教育者提供关于如何在一线工作中有效开展校园欺凌防治工作的实操方案。首先为学校管理者提供了校园欺凌防治工作体系及其标准。其次为班主任提供了校园欺凌行为的判断标准、体验式反欺凌主题班会方案，以及欺凌萌芽行为、一般欺凌行为和突发严重欺凌事件的处置流程和应对策略。最后为心理健康教师提供了欺凌者和被欺凌者的个体心理辅导方案，以及防范校园欺凌行为的团体心理辅导方案。
人民幣：RMB 108.00 元售价：NT$ 432.00 元

随园夜话(班主任的实践教育学)/大夏书系
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：编者:齐学红|责编:韩贝多出版社：华东师大
丛书项：大夏书系
由南京师范大学班主任研究中心发起的“随园夜话” 班主任沙龙至今已有十余年的发展历程，这是一个专业引领下的班主任实践共同体，沙龙的主题始终围绕一线班主任关心与困惑的问题展开研讨，都来自班主任的实际生活，并能在理论上引领班主任的专业发展，这正是沙龙的生命力所在。本书选取了“随园夜话” 班主任沙龙中部分专家、优秀班主任的文章，共包含四个方面：“随园夜话”的多重意义表达；随园夜话与班主任专业成长；“随园夜话”的影响力；与“随园夜话”一起长大的研究生团队。这些既有实践性又有前瞻性的核心话题，对于广大中小学班主任具有引导和启发意义。
人民幣：RMB 59.80 元售价：NT$ 239.20 元

我们这样做教育(青白江名校园长办学思想与主张)
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：编者:易娜|责编:袁涛出版社：现代出版社
本书是青白江区部分校（园）长在“项目”实施中的实践总结和成果汇集。他们从多角度阐述了自己对教育这一崇高事业的理解和追求，内容翔实，观点新颖，闪烁着教育思想的火花，充盈着创造灵性和生命的活力，透视出教育的智慧，表现出崇高的敬业精神、创新勇气和胆略，再现了青白江区名校（园）长队伍良好的精神风貌和思想境界，不乏真知灼见，渗透着教育的灵光。
人民幣：RMB 69.00 元售价：NT$ 276.00 元

中小学校园欺凌防治政策的国际比较研究/教育理论与实践研究前沿
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：翟月|责编:刘江出版社：知识产权
丛书项：教育理论与实践研究前沿
本书通过国际比较视角，围绕“中小学校园欺凌防治政策”这一主题，阐释校园欺凌的基本理论问题，比较分析有代表性的国家（如挪威、美国、日本等）中小学校园欺凌防治政策的制定背景、具体内容、基本特征、成效与挑战等，深入挖掘中小学校园欺凌防治政策发展的国际经验，并结合我国相关政策所面临的具体问题、主要挑战及现实需求，探寻适合我国国情的中小学校园欺凌防治政策的路径选择。
人民幣：RMB 68.00 元售价：NT$ 272.00 元

校园的红飘带(珠海市中小学传承与发展革命传统文化学-悟-立实践策略探究)/名师名校名校长书系
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：储强胜|责编:张潇文出版社：天津人民
丛书项：名师名校名校长书系
本书研究的基本内容是“ 学－悟－立”三位一体的项目式学习。一是将统编教材中反映理想信念、革命斗争精神、爱国主义情怀、艰苦奋斗传统等方面的文学作品，关于革命领袖的经典诗文，有关英雄模范的新闻、通讯、报告文学等典型文章梳理归纳为以下4大主题：“群星闪耀 ”（英雄模范、革命领袖的人物形象、浩然正气），“ 人生之舟”（名人的情操与志趣，修身正己，反映理想信念、思想光芒），“奋斗之旅”（体现艰苦奋斗的传统美德），“家国情怀”（反映革命斗争精神、爱国主义精神）。二是以主题引领项目式学习，每一个项目式学习都遵循“学（课堂教学）－悟（综合性学习）－立（红色经典研学）”的三位一体原则。 “学”指利用课堂主阵地带领学生走近革命文化经典，认真研读统编教材中的优秀革命文化作品，使学生理解作品中蕴含的中国共产党的坚定理想和百折不挠的奋斗精神以及立党为公、忠诚为民的奉献精神等。为接下来即将开展的综合性主题学习奠定感情基调。 “悟”一指通过开展与主题相一致的综合性学习活动，引导学生深刻体会革命精神，深入感受爱国主义精神，体认英雄模范的高尚品质。二指由课内走向课外，积极利用我市丰富的红色经典文化学习资源，开发革命文化研学课程，引导学生走进生活，直面革命文化经典中的英雄群像。 “立”指在“学”和“悟”的基础上，通过前面的课内学习和课外实践，使学生将教材中的革命文化精神内化于心，陶冶性情，坚定志向，树立正确的世界观、人生观和价值观。
人民幣：RMB 58.00 元售价：NT$ 232.00 元

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