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新时代高职院校德育实施路径与评价研究
所属分类：文教体育>>成人教育>>职业技术教育作者：洪娟|责编:茹怡珊出版社：中国纺织
本书共分为七章，第一章为导论，介绍了本研究的研究背景和相关概念界定；第二章探讨了新时代高职院校德育实施途径选择的依据，分别从理论和现实两个方面进行了论述；第三章分析了新时代高职院校德育实施途径选择的意义；第四章对新时代高职院校德育实施的现状进行了分析；第五章探讨了新时代高职院校德育实施路径的选择，提出了优化思政课程德育主渠道，运用各种多媒体教学技术，在职业教育中融入德育教育，发挥高职院校社团德育实践功能，将中华优秀传统文化融入德育工作五个方面的建议；第六章讨论了高职院校德育评价范式的转换，包括理论概述、演变、困境、基础和转换的取向；第七章则阐述了新时代高职院校德育实施评价体系的构建，包括价值、原则、内容和策略等方面。
人民幣：RMB 98.00 元售价：NT$ 392.00 元

数字化时代高水平高职学校三教改革路径研究
所属分类：文教体育>>成人教育>>职业技术教育作者：郭福春//许嘉扬|责编:王君出版社：中国金融
本书以数字化时代我国高职学校的教师、教材、教法改革为主要研究对象，在数字技术赋能“三教”改革的理论框架下，分析数字化背景下人才的供需情况，并通过定性与定量相结合的分析方法，探索数字化学习环境下高职学校“教”与“学”的新规律，以理论与实证为依据探寻高职学校“三教”改革的提升路径，并构建相应的教学监测评价与改进机制，从而保障“三教”改革的质量与效果。本书共分为八个部分：第一章，导论，阐明数字化时代的基本内涵、“三教” 改革的实践逻辑与政策理路；第二章，理论研究，将教学改革各相关要素纳入复杂适应系统进行剖析；第三至四章，实证研究，为后续路径研究提供量化支撑；第五至七章，在理论与实证分析基础上，分别从教师、教材、教法三个层面指出“三教” 改革的具体实现路径；第八章，评价与改进机制设计，保证数字化时代高职学校“ 三教”改革成效持续提升。
人民幣：RMB 39.00 元售价：NT$ 156.00 元

人工智能时代高职学生核心素质模型构建及提升路径研究
所属分类：文教体育>>成人教育>>职业技术教育作者：王琴|责编:吴伟伟出版社：浙江大学
本书以人工智能时代对高职学生素质的要求为切入点，以高职学生核心素质培养及路径提升为研究重点，构建高职学生核心素质模型，根据模型开展对当前高职学生素质现状的调研，发现存在的突出问题，提出高职学生核心素质培养的完善路径。
人民幣：RMB 78.00 元售价：NT$ 312.00 元

文化自信与文化育人--新时代高职院校文化育人路径研究
所属分类：文教体育>>成人教育>>职业技术教育作者：彭玉京//黄韬|责编:饶红霞出版社：湖南大学
本书稿以新时代文化自信为切入点来探索新时代文化自信与高职院校文化育人的路径问题。以新时代文化自信为背景对高职院校文化育人的逻辑、体系、机制、路径和方法进行相关研究，主要目的是通过有效并可行的相关措施，来增强新时代高职院校文化育人工作的感染力与实效性，培育出新时代中国特色社会主义优秀人才。本书稿立足于文化自信视角，对高职院校文化育人的路径进行研究与剖析。
人民幣：RMB 52.00 元售价：NT$ 208.00 元

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