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跨学科项目经典案例--展馆类项目如何做/学习素养项目化学习的中国建构丛书
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:上海学习素养课程研究所//上海市世外小学毕业课程项目组|责编:殷欢|总主编:夏雪梅出版社：教育科学
丛书项：学习素养项目化学习的中国建构丛书
具备哪些典型特征的项目才能真正称为跨学科项目？如何评估学生在跨学科项目中的成长？大型长程的跨学科项目在学校何以可能？本书以跨学科项目“中国馆”为载体，完整呈现了跨学科项目化学习设计与实施的过程。全书实践指导性强，工具方法实用，适合广大教师学习借鉴，对于新课标背景下学校开展跨学科项目化学习大有裨益。
人民币：RMB 39.80 元售价：NT$ 159.20 元

职业教育(目的传统与展望)/终身学习与发展译丛
所属分类：文教体育>>成人教育>>职业技术教育作者：(澳)史蒂芬·比利特|总主编:肖菲|译者:唐林伟//欧阳忠明//李建国出版社：江西人民
丛书项：终身学习与发展译丛
长期以来，职业教育在人力资源开发中处于中心位置，对个人发展起着举足轻重的作用，同时它还有着其他教育形式所不具备的一系列直接的教育目的。本书是一本对职业教育目的、过程、机构以及治理等方面进行系统阐述的著作，其对职业教育的相关基础进行了系统分析。本书章节内容包括，第一章职业教育：教育领域的重要组成部分；第二章职业教育定位；第三章职业；第四章工作；第五章职业教育体系与领域的发展；第六章职业教育的目的；第七章课程与职业教育；第八章职业教育供给；第九章职业教育展望。
人民币：RMB 52.00 元售价：NT$ 208.00 元

育人目标与课程逻辑/学校课程发展精品丛书
所属分类：文教体育>>教育>>初、中等教育作者：编者:舒小红|责编:刘佳|总主编:舒小红//杨四耕出版社：华东师大
丛书项：学校课程发展精品丛书
育人目标上连国家教育方针，下接学校文化与课程。面对国家的要求、百姓的需求和时代的发展，学校的课程建设需要定位明晰育人目标，坚持教育超前与坚守底线并举，着眼于自身的优势特色，认真思考和回答“ 怎样的课程对学生最有意义 ”，让课程的创新实践对接真实世界的挑战，把每一位师生都连入一个繁荣的网络，以贡献为指引，努力让课程建设为每一位师生的发展创造更多机会与可能，聚力开创面向未来的美好课程样态。本书以案例形式，针对学校课程变革实践的突出问题，规划育人目标和课程逻辑的顶层设计，通过落实“ 五育并举”，坚持“四个统一 ”和把握“三个关键”，全面推进学校课程变革的深入发展。
人民币：RMB 52.00 元售价：NT$ 208.00 元

凡事说理(新时代电视科学理论节目的发展创新研究)(精)
所属分类：文教体育>>科学>>信息传播作者：徐宁刚//万忆|责编:李夕冉出版社：上海交大
本书是专门研究电视科学理论节目的专著，以《凡事说理》栏目为研究对象。作为一档创办近10 年的科学理论节目，该节目有着一大批固定受众，是广西科学理论传播的金字招牌。本书详细梳理 2017年至今栏目的制作情况，从电视性和理论性两个维度深入探究其在电视理论节目上取得的成绩、先进经验和存在的不足，同时与国内其他电视理论节目做横向对比，找出差距，为今后进一步提升节目质量提供策略。本书特点是内容翔实、数据准确，部分内容首次公开出版。本书的读者对象为电视工作者和研究科学理论的相关工作者。
人民币：RMB 68.00 元售价：NT$ 272.00 元

美国大学教师发展组织和项目/国际教育前沿丛书
所属分类：文教体育>>教育>>高等教育、师范作者：编者:林杰|总主编:刘宝存出版社：山西教育出版社
丛书项：国际教育前沿丛书
大学教师发展是旨在促进大学教师教学发展、专业发展、个人发展和组织发展，使得大学教师围绕着职业需求在认知、态度、技能、修养和行为等方面发生积极变化的活动。美国是世界上最早开展大学教师发展工作的国家。林杰编著的《美国大学教师发展组织和项目》介绍了美国大学教师发展工作的组织化历程，并选取密歇根大学、哈佛大学等 11所美国知名大学的教师发展专门机构为对象，分别对其组织结构、工作职能、培训项目及相关资源进行了系统介绍。大学教师发展的重点是教学发展，因此，本书以教学发展项目为主要内容，涉及教学方法、教学设计、教学评价与反馈、教学资源、学习策略、学习方法等。本书还对大学教师发展的国际组织联盟进行了评介。
人民币：RMB 75.00 元售价：NT$ 300.00 元

中学化学开展项目化学习的思考与实践/上海市基础教育名师学术文库
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育数理化作者：编者:徐雪峰//金继波//张莉|责编:臧燕阳出版社：上海交大
丛书项：上海市基础教育名师学术文库
本书分为三章，分别从项目化学习的理论层面、教学设计以及实践案例分析等角度全方位介绍上海市第四期双名工程“高峰计划”化学基地课题组的研究成果。本书首先分析中学化学学科开展项目化学习的特点，然后结合单元教学对高中化学的学习内容进行系统规划，寻找化学与生产生活的契合点，以真实问题的解决为线索设计项目化学习案例，通过行动研究和案例教学形式开展实践研究，提炼化学学科开展项目化学习的特点和教学范式。本书梳理出项目化学习过程中常见的问题，在学科专家团队的指导下探索性地提出了“上海经验”和“ 奉贤做法”。本书能够为广大一线教师在学科教学开展项目化学习方面提供借鉴参考。
人民币：RMB 79.00 元售价：NT$ 316.00 元

燕园筑版(北京大学出版融合发展优秀人才培养项目成果集2022)
所属分类：文教体育>>科学>>信息传播作者：编者:张久珍//李派|责编:李海涛//刘璇出版社：人民邮电
2022年4月，中共中央宣传部印发《关于推动出版深度融合发展的实施意见》的通知；同年9月，国家新闻出版署在2022年度出版融合发展工程评选中，首次遴选出50名全国出版融合发展优秀人才进入培养计划。 2022年10月—11月，首批入选培养计划的50名优秀人才及10名宣传思想文化青年英才代表在北京大学完成了第一阶段培养。本书收录了学员的学习成果，共计60篇学术论文，论文包括融合发展方向的理论综述、业务实践、人才培养、经验总结等多个方面，涉及学术出版、主题出版、教育出版、期刊出版等多个方向。本论文集对于出版行业从事融合发展的人员和传统出版编辑都具有较高的参考借鉴意义，能给正处于传统出版向融合发展转型的出版单位带来一定的启示。
人民币：RMB 79.80 元售价：NT$ 319.20 元

地矿油行业特色高校高质量发展与创新人才培养(精)/国家自然科学基金应急项目系列丛书
所属分类：文教体育>>教育>>高等教育、师范作者：刘大锰//熊金玉//葛建平//董东林//于光等|责编:徐倩|总主编:丁烈云出版社：科学
丛书项：国家自然科学基金应急项目系列丛书
党的二十大提出，要“深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，开辟发展新领域新赛道，不断塑造发展新动能新优势”。教育、科研、人才三位一体，共同支撑我国高校高质量发展，加快建设中国特色、世界一流的大学和优势学科。地矿油行业特色高校在长期办学过程中形成了与能源资源行业密切相关的办学特色和优势学科，与国家能源资源行业产业共同发展进步，产教协同输送了大批优秀人才，校企融合取得了众多领先科技成果。在中国高等教育面向“十四五”的改革发展中，深入研究地矿油行业特色高校高质量发展和创新型人才培养的影响因素、作用机制和模式路径，是加快其“双一流”建设的重要内容，也是促进我国能源资源产业转型升级和国家创新发展的基本保障。本书追溯了地矿油行业特色高校的治理模式演变特征，详细阐述了其高质量发展内涵，系统分析了其创新人才培养模式、师资队伍建设以及高校评估体系中存在的问题，并有针对性地提出了相关对策建议。本书可作为高等院校管理人员以及高等教育研究人员的参考书，也可以供系统科学、管理科学、社会科学等交叉学科专业的研究人员和技术人员参考。
人民币：RMB 262.00 元售价：NT$ 1048.00 元

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