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育人目標與課程邏輯/學校課程發展精品叢書

作者：編者:舒小紅|責編:劉佳|總主編:舒小紅//楊四耕
出版社：華東師大
ISBN：9787576006407

出版日期：2021/02/01
裝幀：平裝
頁數：254

人民幣：RMB 52 元售價：元

內容大鋼

育人目標上連國家教育方針，下接學校文化與課程。面對國家的要求、百姓的需求和時代的發展，學校的課程建設需要定位明晰育人目標，堅持教育超前與堅守底線並舉，著眼于自身的優勢特色，認真思考和回答「怎樣的課程對學生最有意義」，讓課程的創新實踐對接真實世界的挑戰，把每一位師生都連入一個繁榮的網路，以貢獻為指引，努力讓課程建設為每一位師生的發展創造更多機會與可能，聚力開創面向未來的美好課程樣態。
本書以案例形式，針對學校課程變革實踐的突出問題，規劃育人目標和課程邏輯的頂層設計，通過落實「五育並舉」，堅持「四個統一」和把握「三個關鍵」，全面推進學校課程變革的深入發展。

作者介紹

編者:舒小紅|責編:劉佳|總主編:舒小紅//楊四耕

前言
第一章  根性培育：學校課程的原點回歸
  育人坐標  南昌市郵政路小學教育集團
  第一節  心向陽光才能根深葉茂
  第二節  讓每一個孩子成為有根的人
  第三節  融入「樹文化」元素的課程體系
  第四節  為兒童成長提供肥沃土壤
第二章  燦爛精神：學校課程的立場確定
  育人坐標  南昌市十九中教育集團光明學校
  第一節  生命在這裡閃光
  第二節  讓每一個生命綻放光芒
  第三節  點亮兒童心燈的課程體系
  第四節  讓兒童沐浴在燦爛的陽光里
第三章  雅緻人生：學校課程的品質追求
  育人坐標  南昌市豫章小學教育集團
  第一節  以美育美以雅育雅
  第二節  向著「尚雅人生」智慧前行
  第三節  朝向「美雅」的課程體系
  第四節  讓兒童徜徉在最美的跑道
第四章  築夢未來：學校課程的意義建構
  育人坐標  南昌市東湖小學
  第一節  翔夢成就出彩人生
  第二節  讓每個孩子成為翔夢少年
  第三節  多彩的「翔夢島」課程體系
  第四節  給孩子們一片展翅飛翔的天空
第五章  美好人格：學校課程的價值取向
?育人坐標  南昌市東湖區八一嘉實希望小學
  第一節  在這裡與最美的未來相遇
  第二節  樂享成長的嘉實少年
  第三節  生長型嘉實課程體系
  第四節  為兒童鋪就厚實的成長基石
第六章  陶冶性靈：學校課程的人性訴求
  育人坐標  南昌市北湖小學
  第一節  讓兒童在創想實踐中靈性生長
  第二節  讓「五氣」成為靈創少年的標誌
  第三節  激發稟賦的靈創課程體系
  第四節  為兒童搭建充滿靈性的成長舞台
第七章  天性還原：學校課程的理性轉向
  育人坐標  南昌市東湖區出新幼兒園
  第一節  還原每一個孩子的探究天性
  第二節  讓每一個孩子成為出彩的創娃
  第三節  釋放潛能的「出新」課程體系
  第四節  為兒童提供充足的成長養分
第八章  保護天真：學校課程的人文啟蒙
  育人坐標  南昌市東湖幼兒園
  第一節  讓每一個孩子萌萌地與世界相遇
  第二節  讓每一個孩子成為快樂的「小萌娃」
  第三節  生機勃發的「小萌娃」課程體系
  第四節  為兒童創造快樂的成長天地
後記

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