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学习场域的再制与建构(不同家庭背景大学生的学习投入研究)/多元文化与教育丛书
所属分类:
文教体育
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教 育
>>
高等教育、师范
作者:
周菲|责编:朱丽娜//高丽丽
出版社:
科学
丛书项:
多元文化与教育丛书
验证主观 家庭背景指标在学
习
投入研 究中的重要作用:阐明家庭 背景对大学生学习投入影响 的隐蔽化和趋
人民币:
RMB 99.00
元 售价:
NT$ 396.00
元
协同学习(学习模式的创新与实践)
所属分类:
文教体育
>>
教 育
>>
教育总论
作者:
编者:李法春//廖中文//李谟树|责编:李媛媛//汪雪阳
出版社:
广东人民
理论依据及协同学
习
元
模型,提出了协同学
习
的实施框架,即协同学
习
要以学习者共同体为
学
习
基本组织...本书在面向全国30多所 高职院校师生针对学生
学
习
现状调研分析的基础上 ,阐述了学习及学习模式 的...院校学生
学
习
现状如何? (2)何谓学习? (3)什么是协同学
习
模式? (4
人民币:
RMB 68.00
元 售价:
NT$ 272.00
元
能读会写单元统整教学这样做(4下)
所属分类:
文教体育
>>
教 育
>>
初等教育语文 、阅读
作者:
编者:黄莺|责编:董慧慧//刘风华|总主编:何捷
出版社:
济南
、 优化。具体操作如下: 锚定“习作”做为单元
学
习
的顶层目标。从单元的最 后一个任务“习作... 统筹单元中的“阅读”和“ 习作”教学。整个单元的
学
习
围绕终极目标趋于一致。 单元学习中,...单元统整 式教学,对单元中各版块
学
习
资源进行二次组合、排序 、拆解、变序。教师用其执 教,该花力气时
人民币:
RMB 39.00
元 售价:
NT$ 156.00
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